8．下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（　　）
A．不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同
B．生長素和赤霉素都是通過促進細胞分裂使植物生長
C．頂端優(yōu)勢和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
D．生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中的分布在生長旺盛的部位

分析 生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根．
在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位．

解答 解：A、處于最適濃度兩側(cè)的生長素濃度，可能對同一器官的作用效果相同，A錯誤；
B、生長素和赤霉素都是通過促進細胞伸長使植物生長，B錯誤；
C、植物的頂端優(yōu)勢能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，莖的背地性不能體現(xiàn)，C錯誤；
D、生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生長素的運輸和分布、生長素作用的兩重性的相關(guān)知識，對于生長素的運輸和分布、生長素作用的兩重性的綜合理解應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細胞增殖的敘述正確的是（　　）
A．著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目的加倍
B．合適觀察細胞有絲分裂的是蠶豆根尖分生區(qū)細胞
C．有絲分裂中期，細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍
D．細胞體積越小，細胞的表面積越大，細胞與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率就越大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物體的生命活動離不開水．下列關(guān)于水的敘述．錯誤的有幾項（　�。�
①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
②由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
③有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解
④H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將用于還原C3
⑤貯藏中的種子不含自由水，以保持休眠狀態(tài)．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將某綠色植物置于密閉的玻璃罩內(nèi)，研究溫度對光合作用和細胞呼吸的影響（其他實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量和氧氣吸收量為測量指標．實驗結(jié)果如表所示：
溫  度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中吸收O2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（　�。�
A．由光下吸收CO2的量的變化可知：光合作用速率隨溫度升高而加快，超過25℃后降低
B．由黑暗中吸收O2的量的變化可知：5℃～35℃范圍內(nèi)，細胞呼吸隨溫度升高而增強
C．晝夜不停地光照，在35℃時該植物不能生長，在20℃時該植物生長得最快
D．每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，在25℃時該植物積累的有機物最多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．卡那霉素和頭孢霉素都有抗菌作用，此外，卡那霉素還對葡萄細胞有抑制作用．研究人員將Barnase基因（雄性不育基因）轉(zhuǎn)入葡萄細胞，利用卡那霉素和頭孢霉素，通過植物克隆方法成功培育出大粒、無核的葡萄新品種．請回答：
（1）構(gòu)建含Barnase基因、β-葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重組質(zhì)粒，導(dǎo)入農(nóng)桿菌，在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)形成單菌落以便鑒定是否混有雜菌，再用接種環(huán)將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)移至LB液體培養(yǎng)基中進行擴大培養(yǎng)．構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶．
（2）將經(jīng)過消毒的幼嫩葡萄葉片切成小塊，浸入農(nóng)桿菌懸浮液中，4分鐘后取出（此時已有較多農(nóng)桿菌附著在葉片小塊上）并接種到固體培養(yǎng)基中．培養(yǎng)至第3天時，可以看到在葉片小塊周圍出現(xiàn)愈傷和大量菌落．這時再用頭孢霉素處理葉片小塊，其目的是C（A．抑制葡萄細胞脫分化   B．促進葡萄細胞再分化   C．殺滅農(nóng)桿菌   D．促進農(nóng)桿菌生長）．
（3）將葉片小塊放入卡那霉素培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后，轉(zhuǎn)移至生芽培養(yǎng)基中，待其長出叢狀苗后，再轉(zhuǎn)移至生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)形成試管苗．卡那霉素培養(yǎng)基起著篩選作用，植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是植物組織培養(yǎng)．
（4）在卡那霉素培養(yǎng)基中，由于轉(zhuǎn)化細胞對周圍的非轉(zhuǎn)化細胞有保護作用，獲得的試管苗中可能存在假的轉(zhuǎn)基因試管苗，因此還需對試管苗的β-葡糖苷酸酶基因的表達產(chǎn)物進行生化檢測，才能鑒別出真正的轉(zhuǎn)基因試管苗．
（5）最后，對轉(zhuǎn)基因試管苗還需進行逐漸降低濕度的鍛煉，使之適應(yīng)自然環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物學家在野外調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在一片草原上有甲乙兩個相鄰的植物種群，它們的植株形態(tài)并不相同，花的顏色也不一樣，但是，在甲乙相遇處，它們通過雜交直接產(chǎn)生了可育的后代．下列說法正確的是（　�。�
A．甲乙兩個種群的基因庫相同
B．甲乙兩個種群存在生殖隔離
C．甲乙種群的植株形態(tài)、花色不同，可為進化提供原材料
D．甲乙種群植株形態(tài)、花色不同，說明自然選擇是不定向的

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,請據(jù)圖回答

（1）圖中A是 ,其產(chǎn)生的部位是 。

（2）反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進行的是 ,可在人體細胞中進行的是 。

（3）蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中的 過程。而馬鈴薯塊莖儲藏久了卻沒有酒味，其原因是馬鈴薯在無氧條件下進行了圖中 過程。

（4）糧食儲藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為 。

（5）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞器的敘述，正確的是

A．溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器

B．葉綠體中基粒和類囊體擴展了捕獲光能的膜面積

C．液泡內(nèi)細胞液的濃度升高導(dǎo)致植物細胞質(zhì)壁分離

D．中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表達中錯誤的一項是

A．化學反應(yīng)前后，酶的化學性質(zhì)和數(shù)量不變

B．一旦離開活細胞，酶就失去了催化能力

C．酶是活細胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

D．酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

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