【題目】某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程依次更替的群落類型及其植物組成。相關(guān)敘述正確的是 ( )
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/株 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. 常綠闊葉林恢復(fù)過程中的群落演替為次生演替
B. 恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是針、闊葉混交林
C. 與草叢相比,針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜
D. 隨著演替時(shí)間的延長(zhǎng),生物多樣性指數(shù)逐漸增多
【答案】ACD
【解析】試題分析:在原有生物的地方發(fā)生的演替,是次生演替,A正確。針、闊葉混交林比草叢生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,所以它的恢復(fù)力穩(wěn)定性更弱,B錯(cuò)。與針葉林相比,草叢的植物種類少,而動(dòng)物的垂直分層取決于植物,因此草叢中的動(dòng)物分層現(xiàn)象簡(jiǎn)單,物種豐富度低,C正確。隨著演替時(shí)間的延長(zhǎng),生物種類越來越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,所以生物多樣性指數(shù)逐漸增多,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,得到的F1表現(xiàn)為黃色圓粒,F(xiàn)1自交得到F2,請(qǐng)回答下列問題。
(1)F1的基因型為________,F(xiàn)1產(chǎn)生的配子及比例是__________。
(2)F2的性狀分離比為______________
(3)F2中黃色圓粒的基因型有4種,某研究性小組的同學(xué)從F2中隨機(jī)選取一粒黃色圓粒甲,欲鑒定其基因型,于是選擇了表現(xiàn)型為___________的豌豆乙與甲一起播種,進(jìn)行雜交試驗(yàn),若子代只出現(xiàn)黃圓、黃皺兩種表現(xiàn)型,則甲的基因型為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種植物花的顏色受若干對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(相關(guān)等位基因如果是1對(duì),則用A與a表示;如果是2對(duì),則用A與a、B與b表示,依次類推)的控制。現(xiàn)用該種植物中開紅花的植株甲與開黃花的純合植株乙雜交,F1都開黃花,F1自花傳粉產(chǎn)生F2,F2的表現(xiàn)型及比例為黃花∶紅花=27∶37。下列說法不正確的是( )
A. 花的顏色是由3對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制的
B. F1的基因型為AaBbCc
C. F2的黃花植株中純合子占1/27
D. F2的紅花植株中自交后代不發(fā)生性狀分離的占3/37
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均是造成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑可以進(jìn)入皮膚和細(xì)胞膜的黑色素受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞膜黑色素受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,具有特異性
B.內(nèi)皮素拮抗劑與內(nèi)皮素結(jié)構(gòu)相似
C.當(dāng)內(nèi)皮素拮抗劑與黑色素受體結(jié)合以后內(nèi)皮素就不能再與其膜受體結(jié)合了
D.該研究說明了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)課本知識(shí),回答問題。
(1)薩頓通過_________方法提出基因在染色體上的假說,其依據(jù)是__________________。
(2)基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的__________,具有一定的__________;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中。
(3)線粒體和葉綠體中的DNA,都能夠進(jìn)行__________自我復(fù)制,并通過__________控制某些蛋白質(zhì)的合成,將這些基因稱做________________________。
(4)DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的__________的改變,叫做基因突變。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄異株的二倍體植物花色有紅花、橙花、白花三種植株。已知雌株與雄株由M、m基因控制,花色受A、a與B、b基因的控制(A與B基因同時(shí)存在的植株開紅花,二者都不存在時(shí)開白花),相關(guān)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性。為研究該植物的遺傳,所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)1:利用紅花植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,對(duì)幼苗進(jìn)行處理,獲得的正常植株全部開白花且雌株與雄株的比例約為1:1。利用橙花植株的花粉重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同。
實(shí)驗(yàn)2:紅花雄株與紅花雌株雜交,每組雜交子代中,雌株與雄株的比例約為1:1,且總出現(xiàn)比例約為1:2:1的紅花株、橙花株、白花株。
請(qǐng)回答:
(1)花瓣細(xì)胞中的色素位于________________________(填細(xì)胞器名稱)中,催化色素合成的酶的合成場(chǎng)所是____________________(填細(xì)胞器名稱)。
(2)對(duì)紅花植株的花粉離體培養(yǎng),所獲得的幼苗的特點(diǎn)是___________________。
(3)由實(shí)驗(yàn)1可知:正常白花雌株的基因型是________________。正常情況下,雄株與雌株雜交,每組雜交子代中,雌株與雄株的比例總是1:1,出現(xiàn)該結(jié)果的原因是_______________________。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了________________________定律。
(4)紅花雄株與紅花雌株雜交,子代中紅花株、橙花株與白花株的比例為1:2:1。研究者認(rèn)為出現(xiàn)該性狀分離比的原因是只有基因型為ab的花粉才可育的結(jié)果。可利用紅花或橙花植株的測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
若用紅花雄株測(cè)交的結(jié)果為_____________,用紅花雌株測(cè)交的結(jié)果為___________,則該觀點(diǎn)正確;
若用橙花雄株測(cè)交的結(jié)果為_____________,用橙花雌株測(cè)交的結(jié)果為___________,則該觀點(diǎn)正確;
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】熒光標(biāo)記技術(shù)常用于生物科學(xué)研究。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 熒光標(biāo)記物可以與膜蛋白結(jié)合,也可以與染色體上的基因結(jié)合
B. 不同熒光標(biāo)記的人鼠細(xì)胞融合,在0℃下經(jīng)過40min后,兩種顏色的熒光會(huì)均勻分布
C. 用該技術(shù)觀察染色體端粒時(shí),可以看到每條染色體的兩端有熒光點(diǎn)
D. 用不同熒光分別標(biāo)記兩個(gè)非等位基因,可以判斷它們?cè)谌旧w上的位置
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[H]在生物的生理活動(dòng)中起著重要作用,下列敘述不正確的是
A. 無氧呼吸過程產(chǎn)生的[H]可將丙酮酸還原成其他產(chǎn)物
B. 有氧呼吸過程產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合可釋放大量的能量
C. 綠色植物細(xì)胞中的[H]均來自其光合作用過程中水的光解
D. 植物光反應(yīng)過程產(chǎn)生的[H]可將三碳化合物還原成糖類等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:
材料一: 自然界的生物不是萬古不變,而是不斷進(jìn)化的;進(jìn)化的原因在于“物競(jìng)天擇”,“物競(jìng)”就是生存競(jìng)爭(zhēng),“天擇”就是自然選擇;這一原理同樣適用于人類,不過人類文明愈發(fā)展,適于生存的人們就愈是那些倫理上最優(yōu)秀的人。
—─《天演論》的基本觀點(diǎn)
材料二: 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮,使東方老大帝國(guó)的羸弱暴露無遺。甲午海戰(zhàn)的慘敗,再次將中華民族推到了危亡的關(guān)頭。嚴(yán)復(fù)翻譯了赫胥黎的《天演論》,并于1897年12月在天津出版的《國(guó)聞匯編》刊出。該書問世產(chǎn)生了嚴(yán)復(fù)始料未及的巨大社會(huì)反響,維新派領(lǐng)袖康有為見此譯稿后,發(fā)出“眼中未見有此等人”的贊嘆,稱嚴(yán)復(fù)“譯《天演論》為中國(guó)西學(xué)第一者也”。
請(qǐng)回答:
①你是怎樣理解《天演論》的觀點(diǎn)的?
②中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)借《天演論》向國(guó)人發(fā)出了怎樣的吶喊?
③“眼中未見有此等人”的贊嘆表明了康有為“什么思想立場(chǎng)”?他是怎樣把吶喊付諸行動(dòng)的?
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