如下圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后下降

B. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)到蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后上升一段時(shí)間又下降

D. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于人類基因組及其研究的說(shuō)法,正確的是( 。
A.人類基因組是人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息
B.必須測(cè)定人類所有細(xì)胞的各種基因的核苷酸序列
C.人類基因組計(jì)劃的實(shí)施,對(duì)于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義
D.人類基因組由大約有31.6億個(gè)堿基對(duì).已發(fā)現(xiàn)的基因約為3.0-3.5萬(wàn)個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物武器的傳播途徑包括( )

①直接傳播 ②食物傳播 ③生活必需品傳播 ④施用者人體傳播

A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開(kāi)始時(shí)Ma>MA,滲透平衡時(shí)MA Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜模擬的是圖2細(xì)胞中的 ,由 (填數(shù)字)組成,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是

(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡時(shí)MB Mb(填“大于”、“等于”、“小于”).

(3)若圖2為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的,此時(shí)細(xì)胞處于 過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸

(4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短.則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.遺傳信息和遺傳密碼依次存在于( 。
A.信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNAB.DNA和信使RNA
C.DNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNAD.DNA和Trna

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.馬鈴薯具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值.回答下列問(wèn)題.
(1)觀察發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色,在土壤中的是淡黃色,原因是馬鈴薯在光照條件下合成了葉綠素.若土壤板結(jié),可能導(dǎo)致掩埋于土壤中的塊莖無(wú)氧呼吸生產(chǎn)乳酸.
(2)下圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中甲圖為一天中光照強(qiáng)度變化的曲線.乙圖為CO2濃度為300μL•L-1時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
①由甲圖可知,10點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP多于(填“多于”、“少于”或“等于”)14點(diǎn)產(chǎn)生的,原因是10點(diǎn)容器中的二氧化碳較高,生成的三碳化合物多,NADPH和ATP被大量利用,所以產(chǎn)生較多.
②若通過(guò)緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300μL•L-1,則由圖乙可知,光照強(qiáng)度為200W.m-2時(shí)葉綠體釋放氧氣的速率為40mLh-1.光合飽和點(diǎn)的含義是光合作用達(dá)到最大值所需要的最低光照強(qiáng)度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.單糖是不能水解的糖類,能被細(xì)胞直接吸收,并用于細(xì)胞的氧化分解釋放能量
B.多糖都是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
C.磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
D.脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜以及高爾基體膜可進(jìn)行直接相連
B.在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用
C.廣闊的生物膜膜面積為多種酶的附著提供了充足的附著位點(diǎn)
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)來(lái),使各種生化反應(yīng)互不干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確( 。
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有細(xì)胞壁和DNA
③HIV病毒的繁殖只能在活的宿主細(xì)胞中進(jìn)行
④有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案