11．將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1和以相同方式連接在突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面如圖2，每個(gè)電表兩電極之間的距離都為L(zhǎng)，當(dāng)在圖1的P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí)，測(cè)得電位變化如圖3．若分別在圖1和圖2的a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激（a點(diǎn)離左右兩個(gè)電極的距離相等），測(cè)得的電位變化圖正確的是（　�。�
A．刺激a點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5B．刺激b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5C．刺激c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3D．刺激d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖4

分析 閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)和傳遞、膜電位變化，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、在a點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激，由于a點(diǎn)離左右兩個(gè)電極的距離相等，所以沒(méi)有電位變化，A錯(cuò)誤；
B、在b點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激，電位發(fā)生兩次變化，所以b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3，B錯(cuò)誤；
C、在c點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激，電位發(fā)生兩次變化，c點(diǎn)有突觸間隔，所以圖3中間在橫軸的時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、在d點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激，由于突觸傳遞是單向的，所以電位只發(fā)生一次變化，所以d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖4，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．細(xì)胞膜又稱細(xì)胞質(zhì)膜，是細(xì)胞表面的一層薄膜．它是防止細(xì)胞外物質(zhì)自由進(jìn)入細(xì)胞的屏障，保證了細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，使各種生化反應(yīng)能夠有序運(yùn)行．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)獨(dú)特，盡管目前還沒(méi)有一種能夠直接觀察膜的分子結(jié)構(gòu)的較為方便的技術(shù)和方法，但經(jīng)過(guò)80多年的研究，科學(xué)家們提出了數(shù)十種假說(shuō)，其中得到較多實(shí)驗(yàn)事實(shí)支持而目前仍為大多數(shù)人所接受的是美國(guó)的S．J．Singer和G．L．Nicholsom于1972年提出的流動(dòng)鑲嵌模型．圖1為流動(dòng)鑲嵌模型模式圖，圖2便表示與細(xì)胞膜相關(guān)的幾種物質(zhì)的運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．（橫線上填文字，括號(hào)內(nèi)填數(shù)字或字母）

（1）圖1中所示，標(biāo)號(hào)4代表磷脂雙分子層，接受外界信號(hào)的信號(hào)天線是[1]．
（2）圖1中，動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)4的厚度變小，這說(shuō)明4具有流動(dòng)性．
（3）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜．
（4）圖2中，在a-d的四種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)腫b，c]．
（5）若圖2表示一個(gè)小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則當(dāng)個(gè)體進(jìn)食后會(huì)將食物中的淀粉水解為葡萄糖，而葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，圖2中表示該過(guò)程的是[a]．
（6）若圖2表示一個(gè)紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則血液中的葡萄糖會(huì)進(jìn)入紅細(xì)胞中，該種運(yùn)輸方式在圖2中表示編號(hào)為[c]．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某鼠的自然種群中，體色有三種：黃色、黑色、灰色．其生化反應(yīng)原理如圖所示，其中基因B能抑制基因b的表達(dá)，純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1，使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）親本基因型分別為AaBB與AaBb的鼠交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為6：1．若讓兩只黑色雌雄鼠交配，子一代表現(xiàn)型及比例為黑色：灰色：黃色=9：3：2，由此可推知兩親本的基因型分別為AaBb、AaBb．
（2）基因型為Aabb與aaBb的兩親本雜交產(chǎn)生子一代，若讓F1代中黃色鼠與灰色鼠交配，則產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型及比例為1：2：3．
（3）若該鼠受到X輻射導(dǎo)致基因突變而導(dǎo)致不能產(chǎn)生酶2．如果突變基因與正�；虻霓D(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)堿基不同，則翻譯至該點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是氨基酸（種類）不同或者是翻譯終止．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．如圖中，甲、乙所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，2屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確和迅速
C．若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素
D．人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)其他植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)；
②草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)；
③在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃；
④根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素；
⑤脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽；
⑥乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)．
A．②⑥B．②④⑤⑥C．③④⑥D．①③④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體4只．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N=288只．
（2）由于田鼠在被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉，所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏大．
（3）某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對(duì)草原進(jìn)行了一項(xiàng)專題研究，并繪制了如圖兩圖．圖一表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)曲線；圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量．分析回答下列問(wèn)題：
①圖一中增長(zhǎng)速率最大的是B點(diǎn)，CD段表示鼠群數(shù)量不再增長(zhǎng)，其原因可能是食物和空間減少、天敵數(shù)量增加．滅鼠時(shí)除了捕殺老鼠，使其數(shù)量減少，同時(shí)還應(yīng)該設(shè)法降低環(huán)境容納量（K值）．
②圖二的研究結(jié)果告訴我們，最大放牧量不應(yīng)該超過(guò)B點(diǎn)，如果長(zhǎng)期超過(guò)C點(diǎn)將會(huì)造成草場(chǎng)退化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（如圖一），細(xì)胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系（如圖二）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度；a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；c點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜；當(dāng)光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之前時(shí)，限制該植物光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（2）圖二中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得？黑暗（無(wú)光、遮光）；當(dāng)O2濃度為5%時(shí)，細(xì)胞呼吸的方式為無(wú)氧呼吸和有氧呼吸；若圖一是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于15%．
（3）如果在圖一的b點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將增加（上升）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)色花和紫色花兩種，由兩對(duì)等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制．其紫色素形成的途徑如圖所示．
該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有幾種？15種．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為鑒別一株高莖豌豆是否為純合體，最簡(jiǎn)便的方法是（ ）

A．自交 B．測(cè)交 C．正交 D．反交

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