下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是

A．捕食者的存在不利于增加物種多樣性

B．物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

C．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，不可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的的是（ ）

A．衰老細(xì)胞中的細(xì)胞核體積變大,染色質(zhì)染色加深

B．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱

C．伴隨著細(xì)胞的生長，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高

D．藍(lán)藻在分裂末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞（ ）

A．處于有絲分裂中期 B．正在發(fā)生基因自由組合

C．將形成配子 D．正在發(fā)生DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化

A．進(jìn)行ATP的合成

B．進(jìn)行mRNA的合成

C．合成胰島素

D．存在血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄

B．葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)

C．葉綠體內(nèi)存在核糖體

D．葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫花和白花受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制。某紫花植株自交，子代中紫花植株：白花植株＝9：7，下列敘述正確的是

A．該性狀可以由兩對(duì)等位基因控制

B．子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/16

C．子代白花植株的基因型有3種

D．親代紫花植株測交后代紫花∶白花為1∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

慢跑和劇烈奔跑，在消耗同樣多的葡萄糖的情況下，哪個(gè)過程釋放的能量更多

A．慢跑

B．劇烈奔跑

C．產(chǎn)生的能量一樣高

D．無法判斷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與唾液淀粉酶的合成和分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體、高爾基體，中心體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體

C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側(cè)生的穗是雌花序。已知玉米中有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（T對(duì)t,B對(duì)b）可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辍．?dāng)基因b純合且t不純合時(shí),使植株沒有雌花序成為雄株；當(dāng)基因t純合時(shí),使垂花序?yàn)榇苹ㄐ?不產(chǎn)生花粉,如圖所示。

（1）雄株的基因型為_______________,雌株的基因 型有_______種。

（2）將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植,子代基因型為______、________。

（3）將上述F1代中不同株間雜交的種子種植讓其自花傳粉,F2有幾種表現(xiàn)型,其比例如何？________________。

（4）如果使后代中只含有雌株和雄株且比值相等,在F2 代中應(yīng)選擇怎樣的基因型個(gè)體作親本？試用圖解說明。

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