8．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．個體是生物進化和繁殖的基本單位
B．生殖隔離是新物種形成的標志
C．突變和基因重組為生物進化提供原材料
D．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群是生物進化和繁殖的基本單位，A錯誤；
B、新物種新陳的標志是形成生殖隔離，B正確；
C、突變（包括基因突變和染色體變異）和基因重組為生物進化提供原材料，C正確；
D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，D正確．
故選：A．

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，只要考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示DNA分子復(fù)制的模式圖，下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．圖中沒有顯示DNA分子邊解旋邊復(fù)制的特點
B．經(jīng)過n次復(fù)制后，含有母鏈的DNA分子數(shù)占$\frac{1}{{2}^{n-1}}$
C．在真核細胞內(nèi)，DNA分子復(fù)制只能發(fā)生于細胞核中
D．a鏈和c鏈、b鏈和d鏈的堿基排列順序均相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高濃度的尿素作為溶劑處理從細胞中分離純化的蛋白質(zhì)，可使其失去天然構(gòu)象變?yōu)樗缮㈦逆湥ǚQ為“變性”）；除去尿素后，蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地恢復(fù)原來的空間結(jié)構(gòu)（稱為“復(fù)性”），且蛋白質(zhì)分子越小復(fù)性效果越好。這說明

A．尿素與蛋白酶的作用效果相似

B．氨基酸數(shù)量會影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C．過氧化氫酶經(jīng)高濃度尿素溶液處理后活性不變

D．雙縮脲試劑可以鑒定上述“變性”的發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞，A、B、C、D為激素）：

（1）當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A （填名稱）在血液中的含量明顯升高，其作用是 ，這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是 。

（2）當人體感受到寒冷刺激時，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細胞傳到下丘腦的神經(jīng)細胞，而不能反向的原因是 。

（3）圖中激素B是 ，其具有促進組織細胞加速攝取、利用和 葡萄糖的功能，從而使血糖濃度降低；圖中激素C是 ，其能促進肝糖原分解，并促進 轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而與激素D共同調(diào)節(jié)使血糖濃度升高。

（4）下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌________（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖為馬拉松賽跑時，運動員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率下降
B．4h時，流出肝臟的血液與流入之前的相比，血糖含量升高
C．隨著曲線b的上升，血糖濃度不斷升高
D．若在平靜狀態(tài)下，進餐后4h內(nèi)，胰島素的濃度變化可用曲線b表示

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物進化理論的敘述，正確的是（　　）
A．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B．新物種的形成必須要經(jīng)過地理隔離
C．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
D．個體是生物進化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．針對達爾文的進化學說存在的問題，杜布贊斯基等提出了現(xiàn)代達爾文主義，對其主要觀點的敘述，不正確的是（　　）
A．種群是生物進化的基本單位
B．自然選擇決定生物進化的方向
C．種群進化的實質(zhì)是基因型頻率的改變
D．突變、選擇和隔離是物種形成和生物進化的機制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中①指種群基因頻率的改變的改變，②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因，包括生物的突變和基因重組，它為生物進化提供原材料．
（2）圖中③指自然選擇學說，③的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件，隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，也就是物種形成必須要有生殖隔離．
（3）④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的多樣性．
（4）某植物種群中基因型AA的個體占20%，基因型aa的個體占50%．倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型，讓其自交，則自交一代中基因型AA的個體占64%，基因型aa的個體占4%，此時種群中A的基因頻率為80%，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進化？是．原因種群的基因頻率發(fā)生了改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中有關(guān)物質(zhì)含量變化的示意圖，圖乙表示細胞有絲分裂各期的圖象．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）甲圖中虛線表示一個細胞中染色體的數(shù)量變化．b→c形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開．
（2）甲圖中AB段相當于乙圖的E（填字母）時期，該時期在細胞核中發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制（染色體復(fù)制）．
（3）乙圖中的D時期，染色體的主要行為是染色體的著絲點排列在細胞中央赤道板上．乙圖中的2表示紡錘絲．
（4）乙圖中細胞分裂的正確順序是EADCBF（用乙圖字母表示）．與植物細胞相比較，動物細胞有絲分裂過程的兩個主要不同之處發(fā)生在A、B（用乙圖字母表示）時期．

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