2．下列不屬于生物基本特征的是（　�。�
A．生物體可以通過不同的方式排出體內(nèi)的廢物
B．生物體可以對外界不同的刺激作出不同的反應
C．生物體有生長現(xiàn)象，所以一切可以變大的物體都是生物體
D．生物都能進行呼吸

分析 生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的等生物的基本特征．（7）生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：A、生物體可以通過不同的方式排出體內(nèi)的廢物，A正確；
B、生物體可以對外界不同的刺激作出不同的反應，如觸碰含羞草會合攏，B正確；
C、生物體有生長現(xiàn)象，但是一切可以變大的物體不一定是生物體，如鐘乳石長大，C錯誤；
D、生物能進行呼吸，屬于生物的特征，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了生物的基本特征，意在考查學生的理解和應用能力，解答本題的關鍵是熟練掌握生物的六大特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．連續(xù)分裂的細胞，其細胞周期是指（　�。�
A．從一次分裂開始到產(chǎn)生兩個細胞
B．從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止
C．從上次分裂間期到下一次分裂間期
D．從一次分裂完成到下一次分裂開始

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH（基團）．
（2）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明細胞吸收碘是一種主動運輸方式，該方式需 能量（需/不需）．
（3）實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示．
放射性強度

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)依次是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜、高爾基體．
（4）細胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．細胞膜、核膜和細胞器膜     共同組成細胞的生物膜系統(tǒng)．與下圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是[②]高爾基體．

（5）用含3H標記的氨基酸注射到如上圖細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④（用標號表示）．
（6）⑤通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴的方式增大膜面積．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．③過程代表綠色植物的光合作用，④代表化能合成作用
B．圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者
C．碳元素在A、B、C間以有機物的形式傳遞
D．圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．通常用哺乳動物的血液來提取和分離血紅蛋白，下列敘述中不正確的是（　　）
A．實驗時向新鮮的血液中加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固
B．洗滌紅細胞的目的是避免細胞粘連在一起
C．通過SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法鑒定血紅蛋白
D．分離后血紅蛋白還要通過凝膠色譜法將樣品進一步純化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列可“雙向”進行的是（　�。�
A．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
B．縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C．人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)④在生物體內(nèi)約有20種
B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自于②和③
C．結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基參與脫水縮合
D．生物體內(nèi)n個氨基酸形成一條多肽鏈需要n種密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗現(xiàn)象正確的是（　　）
A．還原糖與斐林試劑水浴加熱會有藍色反應
B．蘇丹Ⅲ染液與脂肪反應會出現(xiàn)紅色
C．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應會出現(xiàn)紫色
D．淀粉與碘液反應會出現(xiàn)黃色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D．④是植物細胞壁的主要成分，合成④時有水產(chǎn)生

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