A、皮膚、黏膜等抵御病原體的攻擊 |
B、體液中殺菌物質(zhì)消滅病原體 |
C、吞噬細胞吞噬病原體并將之消化 |
D、抗體與相應的抗原發(fā)生免疫反應 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素和腎上腺素均可促進產(chǎn)熱量增加 |
B、在反射活動發(fā)生時,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的 |
C、下丘腦既能感受滲透壓變化又能分泌相應激素調(diào)節(jié)水平衡 |
D、肌糖原不會分解成為血糖,參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蒸餾水代替池塘水 |
B、給予一定的光照 |
C、添加一些分解者 |
D、通入一定量的空氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶 |
A、此過程中存在著能量的釋放和儲存 |
B、此過程持續(xù)不斷地在活細胞中進行 |
C、ATP分子結(jié)構(gòu)簡式為A~P~P~P |
D、合成ATP的能量可來自細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①、②和過程①、③總是同時進行的 |
B、②、③過程分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì) |
C、只進行①、②過程時,一般都有酵母菌數(shù)量的大量增加 |
D、通過誘變育種一定能獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的酵母菌菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤道板、染色體、細胞膜、中心體 |
B、紡錘體、赤道板、染色體、葉綠體 |
C、細胞壁、染色體、紡錘體、中心體 |
D、細胞壁、核糖體、染色體、細胞板 |
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