下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為：膜內(nèi) ___ __ ；膜外 。 興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式向前傳導(dǎo)，細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向

（填 “相同”或“相反”）。

（2）圖2中的1表示突觸小泡，該結(jié)構(gòu)由_________（細(xì)胞器）形成。1中物質(zhì)是 ，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜 。

（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖丙中的X來自大腦皮層。假如這是一個排尿反射的反射弧，當(dāng)感受器接受一個刺激后，效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng)，排尿反射沒有進(jìn)行，原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用，這種物質(zhì)來自于_______（填“X”或“Y”）。

（4）縮手反射屬于_________反射。若某人縮手反射的反射弧中，傳出神經(jīng)由于意外受損， 那么當(dāng)從手指取血進(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，該人此時的反應(yīng)為_________。

A．有感覺能縮手 B．無感覺不能縮手

C．有感覺不能縮手 D．無感覺能縮手

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是

A．外祖父→母親→男孩 B．外祖母→母親→男孩

C．祖父→父親→男孩 D．祖母→父親→男孩

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的性別決定屬于XY型，體細(xì)胞中有4對同源染色體，是很好的遺傳學(xué)實驗材料。果蠅的圓眼和棒狀眼為一對相對性狀，由等位基因E、e控制�；卮鹣铝袉栴}：

（1）基因E和基因e的根本區(qū)別是________________。果蠅的IV號染色體多一條染色體稱為三體，這種變異屬于________________。

（2）若測定果蠅基因組的序列，要對其中的_____________條染色體進(jìn)行DNA測序。果蠅的正常細(xì)胞中最多有_____________個染色體組。

（3）現(xiàn)已知果蠅的圓眼和棒狀眼屬于伴性遺傳，為確定控制圓眼和棒狀眼的基因是位于X染色體與Y染色體的同源區(qū)段還是位于X染色體與Y染色體的非同源區(qū)段，進(jìn)行如下實驗：在某一果蠅種群中，隨機(jī)選取一只圓眼雌果蠅與一只棒狀眼雄果蠅交配，重復(fù)三次，結(jié)果如表：

由此結(jié)果可判斷控制圓眼和棒狀眼的基因最可能位于_____________，且_____________為顯性性狀，親代棒狀眼雄果蠅的基因型分別為_____________（相關(guān)基因用E、e表示）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單倍體、二倍體及染色體的敘述，錯誤的是

A．有的單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體

B．21三體綜合癥患者的體細(xì)胞中有三個染色體組

C．人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中可能存在等位基因

D．蜜蜂的蜂王是二倍體，由其卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A．放能反應(yīng)只與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系

B．有酶催化的化學(xué)反應(yīng)不需要ATP供能

C．ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同

D．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時所需的酶不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，正確的是 （ ）

A．去除植物細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞的酶相同

B．滅活的病毒可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)都需要經(jīng)過脫分化過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c表示在某生態(tài)系統(tǒng)中三個種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下列描述正確的是（ ）

A．a(chǎn) 肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級消費者 B．a(chǎn)→b→c構(gòu)成一條食物鏈

C．a(chǎn)與b、b與c為捕食關(guān)系 D．a(chǎn)與c為競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實質(zhì)描述的一項是（ ）

A．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

B．穩(wěn)態(tài)是各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果

C．溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動態(tài)平衡

D．穩(wěn)態(tài)是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春外國語學(xué)校高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解的過程中，完全在線粒體中進(jìn)行的是

A．C6H1206+602+6H2O6C02+12H20+能量

B．葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸

C．C6H1206C2H50H+2C02+能量

D．丙酮酸和水形成C02和[H]

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