3.關(guān)于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作,下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是(  )
A.用蔗糖引流后直接用高倍鏡觀察細(xì)胞形態(tài)變化
B.在高倍鏡下若視野過(guò)暗可適當(dāng)放大光圈
C.用蔗糖引流時(shí)傾斜裝片,能加快引流速度
D.在測(cè)量$\frac{B}{A}$值時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)玻片讓細(xì)跑的長(zhǎng)或?qū)拰?duì)準(zhǔn)測(cè)微尺

分析 1、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害的物質(zhì)溶液中,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分子就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分子就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
2、引流:在顯微鏡載物臺(tái)上進(jìn)行引流換液操作,不要一次滴液太多,以免污染物鏡鏡頭.
3、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.

解答 解:A、用蔗糖引流后應(yīng)先用低倍鏡觀察細(xì)胞形態(tài)變化,A錯(cuò)誤;
B、高倍鏡下視野較暗,可調(diào)大光圈或反光鏡使視野變亮,B正確;
C、引流操作是在顯微鏡載物臺(tái)上進(jìn)行,不可傾斜,C錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,使目鏡測(cè)微尺的刻度與物鏡測(cè)微尺的刻度相平行,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題借助質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用方法,意在考查考生顯微鏡操作的技能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.組成細(xì)胞的元素中,含量排在前四位的是( 。
A.C、H、P、SB.C、H、O、NC.C、H、S、KD.H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.影響物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞速率的因素很多,如溫度、氧分壓、細(xì)胞外物質(zhì)濃度等,如圖為離體番茄根細(xì)胞中K+的含量和氧分壓的關(guān)系圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)AB曲線說(shuō)明在一定的氧分壓范圍內(nèi),番茄根吸收K+與氧分壓的高低成正比,原因是氧分壓越高,番茄根細(xì)胞的呼吸作用就越強(qiáng),吸收的K+就越多.
(2)BC曲線說(shuō)明當(dāng)氧分壓達(dá)到一定值后,K+的吸收就不隨氧分壓的增高而增加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖為胚胎移植和轉(zhuǎn)基因牛培育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①過(guò)程常用促性腺激素處理以達(dá)到超數(shù)排卵的目的,②過(guò)程常用的方法是顯微注射法.④過(guò)程中充卵是指把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖出來(lái).
(2)在胚胎移植這項(xiàng)技術(shù)中,應(yīng)選擇同種的相同生理狀態(tài)雌性的個(gè)體作為受體牛,為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的有價(jià)值的后代,可在進(jìn)行胚胎移植操作之前對(duì)⑤進(jìn)行胚胎分割,若要對(duì)⑤進(jìn)行長(zhǎng)期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或液氮)條件下.
(3)若胚胎干細(xì)胞的來(lái)源是⑧過(guò)程,則其來(lái)源是囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞,⑨過(guò)程需在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)氮元素的說(shuō)法正確的是( 。
A.ATP、葉綠素、呼吸酶、RNA都含有N元素
B.硝化細(xì)菌能利用NH3作為氮源,所以是自養(yǎng)生物
C.尿素可以作為所有微生物的N源
D.N是構(gòu)成生命物質(zhì)的核心元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人被毒蛇咬傷后,需要立即注射相應(yīng)蛇毒的抗血清.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.注射的抗血清中含有特異性抗體
B.蛇毒的清除需要體液免疫與細(xì)胞免疫配合
C.蛇毒進(jìn)人人體后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D.免疫記憶的形成依賴抗原刺激和淋巴因子的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞膜和細(xì)胞核功能的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞膜可阻止所有有害的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞
B.細(xì)胞間的信息交流都離不開(kāi)膜蛋白
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核
D.核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,但不包含信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若如圖代表高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)指出圖中存在多少個(gè)錯(cuò)誤?( 。
A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于密碼子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.同一密碼子在人和猴子細(xì)胞中決定同一種氨基酸
B.一種氨基酸可以有多種對(duì)應(yīng)的密碼子
C.能決定氨基酸的密碼子共有64個(gè)
D.CTA肯定不是密碼子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案