有人做了如下實驗：把小鳥從它們占據(jù)的領(lǐng)域取走，一般8～10小時后，該領(lǐng)域會被其他鳥占有；如果取走小鳥后，播放它鳴叫的錄音，則20～30小時甚至更長時間無其他鳥占據(jù)該領(lǐng)域。這個實驗證明了什么？________。

動物在繁殖季節(jié)，其鳴叫聲有保衛(wèi)領(lǐng)域的功能。
這個實驗中以兩種處理方法和結(jié)果進行對比，同樣是取走小鳥，出現(xiàn)了兩個結(jié)果，一個是領(lǐng)域很快被占領(lǐng)，一個是較長時間領(lǐng)域不被占領(lǐng)。兩種結(jié)果產(chǎn)生的原因是處理方法不同，主要是鳴叫聲起到了非常重要的作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

有人做了如下實驗：

實驗：把小鳥從它們占據(jù)的領(lǐng)域取走，然后播放它鳴叫的錄音，則20～30小時甚至更長時間無其他鳥占據(jù)該領(lǐng)域。

結(jié)論：小鳥的鳴叫聲有保護領(lǐng)域的作用。

上述實驗?zāi)芊竦贸錾鲜鼋Y(jié)論？應(yīng)如何改正？小鳥保護領(lǐng)域的行為屬于什么行為？

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

有人做了如下實驗：

實驗：把小鳥從它們占據(jù)的領(lǐng)域取走，然后播放它鳴叫的錄音，則20～30小時甚至更長時間無其他鳥占據(jù)該領(lǐng)域。

結(jié)論：小鳥的鳴叫聲有保護領(lǐng)域的作用。

上述實驗?zāi)芊竦贸錾鲜鼋Y(jié)論？應(yīng)如何改正？小鳥保護領(lǐng)域的行為屬于什么行為？

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人做了如下實驗：把小鳥從它們占據(jù)的領(lǐng)域取走，一般8～10小時后，該領(lǐng)域會被其他鳥占有；如果取走小鳥后，播放它鳴叫的錄音，則20～30小時甚至更長時間無其他鳥占據(jù)該領(lǐng)域。這個實驗證明了什么？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

剛剛發(fā)生在墨西哥等地的甲型H1N1流感引起了全世界的高度重視并切實做好有關(guān)防疫工作，其中最重要的一項工作就是要研制甲型H1N1流感疫苗，據(jù)報道現(xiàn)在已有多個國家已研制成功甲型H1N1流感疫苗，為驗證該疫苗對哺乳動物的免疫作用，有人做了如下實驗：按要求把該疫苗注射到實驗綿羊體內(nèi)，一段時間后，對實驗綿羊注射高致病性甲型H1N1流感病毒，結(jié)果實驗綿羊全部正常生活，于是得出實驗結(jié)論：實驗綿羊獲得了免疫力，該疫苗對哺乳動物具有免疫作用，

我們認為僅用上述實驗過程不足以嚴密論證以上結(jié)論，請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應(yīng)的實驗設(shè)計原則、步驟、預(yù)測結(jié)果。

方法步驟：________________________________________

預(yù)測結(jié)果：________________________________________

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