A. | 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | B. | 觀察植物細胞的細胞質(zhì)流動 | ||
C. | 探究酵母菌細胞呼吸的方式 | D. | 觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒 |
分析 高中生物學實驗中,有許多實驗需要保持細胞活性,如觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察細胞中的流動實驗、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、探究酵母菌的呼吸方式等.
解答 解:A、質(zhì)壁分離的條件之一是活細胞,因此觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原需要保持細胞活性,A錯誤;
B、觀察細胞質(zhì)的流動實驗需要保持細胞活性,B錯誤;
C、探究酵母菌細胞呼吸的方式需要保持細胞活性,C錯誤;
D、觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒不需要保持活性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查考查觀察細胞實驗、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、探究酵母菌細胞呼吸的方式,對于此類試題需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗條件、實驗選材等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
兔血清 | 血清 | |||
大熊貓 | 小熊貓 | 黑熊 | 馬來熊 | |
抗大熊貓 | +++ | + | ++ | ++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在血液中的運輸 | B. | O2進入線粒體 | ||
C. | 葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解 | D. | 吞噬細胞識別細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌小泡的定向移動 | B. | 呼吸作用過程中的丙酮酸分解 | ||
C. | 植物根毛細胞吸收水分 | D. | 氧分子與血紅蛋白的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物與非生物沒有區(qū)別 | B. | 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | ||
C. | 生物與非生物的化學組成完全一樣 | D. | 生物界與非生物界具有差異性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )
A.在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在與特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B是人的遺傳物質(zhì) | |
B. | A的結(jié)構(gòu)通式可表示為: | |
C. | a的種類約有20種,b的種類有8種 | |
D. | A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同,B則不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是厭氧呼吸 | B. | 一定是需氧呼吸 | ||
C. | 產(chǎn)物中一定沒有乙醇 | D. | 產(chǎn)物中一定沒有乳酸 |
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