16.胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提。韵聻槟惩瑢W(xué)利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程.請(qǐng)回答下列問題:
酵母菌R的篩選→酵母菌R的培養(yǎng)→菌體裂解→離心沉淀→萃取→萃取物→胡蘿卜素的鑒定
(1)采用平板劃線法接種酵母菌R時(shí),需先灼燒接種環(huán),其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物.培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供碳源和氮源.
(2)為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖甲所示),并進(jìn)行層析,濾紙條上各色素帶的位置為B(填字母)時(shí),即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素.

(3)酵母菌R能分泌A、B兩種酶,圖乙是某課題組關(guān)于這兩種酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①圖中結(jié)果顯示,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶.高溫條件下酶容易失活,其原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞.
②由圖丙可知,若要從酵母菌R種群中篩選出能產(chǎn)生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株,應(yīng)在大于或等于80℃的條件下培養(yǎng).
(4)若用海藻酸鈉固定酵母菌R,應(yīng)將海藻酸鈉溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中.下表是在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況:
海藻酸鈉質(zhì)量濃度(g/dL)凝膠
強(qiáng)度
凝膠
氣泡量
成球
難度
凝珠
形狀
1.0沒有較易扁圓形
2.0少量圓球形
3.0強(qiáng)較多稍難有托尾
4.0強(qiáng)大量難成球形
從表中看出,海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用2.0g/dL.利用固定化細(xì)胞技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是可重復(fù)利用,且利于產(chǎn)物的純化.

分析 1、微生物培養(yǎng)時(shí)的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是無菌操作,包括消毒和滅菌.
2、培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等.
3、紙層析法分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素,溶解度大,擴(kuò)散速度快,反之溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
4、影響酶活性的外界因素主要有溫度和酸堿度等.
5、利用海藻酸鈉固定酵母菌細(xì)胞時(shí),若海藻酸鈉濃度過高,會(huì)很難形成凝膠珠,海藻酸鈉的濃度過小,會(huì)使凝膠珠包埋的細(xì)胞較少.

解答 解:(1)微生物的培養(yǎng)過程中,需要防止外來雜菌的干擾,接種過程要進(jìn)行無菌操作,采用平板劃線法接種酵母菌R時(shí),需先灼燒接種環(huán),其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物;培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖主要提供碳源,也可以作為能源物質(zhì),硝酸鹽含氮元素,可提供氮源.
(2)綠葉中的不同色素,由于溶解度不同,在濾紙條上的擴(kuò)散速率不同,擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素,其次分別是葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,所以試驗(yàn)結(jié)果(從上到下)是,4位置上胡蘿卜素在最上面,其次是3位置上的葉黃素,接著2位置上的葉綠素a,在濾紙條最下面是位置1上的葉綠素b,.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,因此濾紙條上各色素帶的位置為乙圖中的B時(shí),即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素.
(3)①據(jù)圖丙分析,自變量為溫度和酶的種類(A酶及B酶),因變量為酶活性,在40℃至60℃范圍內(nèi),A酶活性的變化較B酶小,說明在在40℃至60℃范圍內(nèi),A酶的熱穩(wěn)定性較好;高溫會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞,從而使酶容易失活.
②據(jù)圖丙分析,A和B兩種酶在溫度為80℃時(shí)其中的B酶會(huì)失活,因此若要從酵母菌R種群中篩選出能產(chǎn)生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株,應(yīng)在大于或等于80℃的條件下培養(yǎng).
(4)分析在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況,海藻酸鈉質(zhì)量濃度為2.0g/dL時(shí),凝膠氣泡量較少,凝膠球?yàn)闄E圓形且容易成球,即用海藻酸鈉固定酵母菌R時(shí)海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用2.0g/dL;利用固定化細(xì)胞技術(shù)可使被固定的細(xì)胞重復(fù)利用,且利于產(chǎn)物的純化.
故答案為:
(1)殺滅接種環(huán)上的微生物    碳源和氮源
(2)B
(3)①A酶     高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞      ②大于或等于80℃
(4)2.0   可重復(fù)利用,且利于產(chǎn)物的純化

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的培養(yǎng)、植物色素的提取和分離、酶的特性、酵母細(xì)胞固定化的知識(shí),對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.目前基因工程所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細(xì)菌質(zhì)粒的各種元件為基礎(chǔ)重新組建的人工質(zhì)粒,pBR322質(zhì)粒是較早構(gòu)建的質(zhì)粒載體,其主要結(jié)構(gòu)如圖一所示.

(1)構(gòu)建人工質(zhì)粒時(shí)要有抗性基因,以便于篩選(鑒別目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞).
(2)pBR32Z分子中有單個(gè)EcoRI限制酶作用位點(diǎn),EcoR 1只能識(shí)別序列一GAATTC一,并只能在G與A之間切割.若在某目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)EcoRI的切點(diǎn),請(qǐng)畫出目的基因兩側(cè)被限制酶EcoRI切割后所形成的黏性末端.
(3)pBR322分子中另有單個(gè)的BamHI限制酶作用位點(diǎn),現(xiàn)將經(jīng)BamHI處理后的質(zhì)粒與用另一種限制酶BgIⅡ處理得到的目的基因,通過DNA連接酶作用恢復(fù)鍵,成功的獲得了重組質(zhì)粒.說明限制酶BamHⅠ和限制酶BglⅡ的酶切產(chǎn)物具有相同末端.
(4)為了檢測上述重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入原本無ampR和tetR的大腸桿菌,將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖二的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖三的結(jié)果(空圈表示與圖二對(duì)照無菌落的位置).與圖三空圈相對(duì)應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是能抗氨芐青霉素,但不能抗四環(huán)素,圖三結(jié)果顯示,多數(shù)大腸桿菌導(dǎo)入的是既能抗氨芐青霉素,又能抗四環(huán)素的pBR322質(zhì)粒.

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7.某性別決定方式為XY的動(dòng)物從出生到成年,雌雄個(gè)體在外觀上幾乎完全一樣,僅憑肉眼難以區(qū)分性別.在X染色體上的復(fù)等位基因BA(灰紅色)對(duì)B(藍(lán)色)為顯性,B對(duì)b(巧克力色)為顯性.現(xiàn)有一只灰紅色個(gè)體和一只藍(lán)色個(gè)體交配,后代中出現(xiàn)了一只巧克力色的個(gè)體.則親代灰紅色、藍(lán)色與子代巧克力色的性別可能分別是( 。
A.雄性、雌性、雌性B.雌性、雄性、雌性
C.雄性、雌性、雄性D.雄性、雌性、不能確定

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4.下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述,不正確的是(  )
A.剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入
B.剛果紅可以在菌落形成后加入
C.剛果紅在倒平板時(shí)加入,加入的剛果紅不需要滅菌
D.在菌落形成后加入剛果紅時(shí),剛果紅不需要滅菌

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11.鑒定纖維素分解菌時(shí),可以使用剛果紅對(duì)其染色,常用的剛果紅染色法有兩種,一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng),另一種是在倒平板時(shí)就加入剛果紅.兩種染色法的結(jié)果是( 。
A.均會(huì)出現(xiàn)透明圈B.均不會(huì)出現(xiàn)透明圈
C.方法一出現(xiàn),方法二不出現(xiàn)D.方法一不出現(xiàn),方法二出現(xiàn)

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1.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,不可獲得染色體加倍的細(xì)胞
B.在組織培養(yǎng)中,生長素用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化
C.對(duì)外植體進(jìn)行嚴(yán)格的消毒、滅菌后再進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株
D.愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng),再分化一定要有光照

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8.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物,其生物量所占比例如圖所示.下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(不考慮未利用的能量),試回答下列問題:
營養(yǎng)級(jí)分解者
從上一營養(yǎng)級(jí)固定的能量(kJ)140.016.10.9221.7
呼吸消耗的能量(kJ)501.279.113.20.5192.6
(1)圖中A生物的下一營養(yǎng)級(jí)生物為BC(填字母).②過程中碳的傳遞形式是有機(jī)物.
(2)據(jù)表分析A與下一營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為11.5%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).由綠色植物流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含草食動(dòng)物(A)的糞便中的能量.
(3)此草原正向森林演替,演替過程中,生產(chǎn)者固定的CO2量大于(填“大于”“等于”或“小于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng).
(4)用抽樣方法調(diào)查該草原植物類群豐富度時(shí),取最小樣方面積為1m×1m,若調(diào)查的是森林植物類群豐富度,則樣方面積至少為5m×5m,可見設(shè)計(jì)最小樣方面積的原則是保證在最小面積內(nèi)基本能反映物種數(shù)量情況.若要調(diào)查的是草原土壤小動(dòng)物的類群豐富度,則可采用取樣器取樣法(方法)進(jìn)行采集和調(diào)查.

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5.如圖為轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的培育過程,①一⑤為不同過程.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)A的本質(zhì)是小型環(huán)狀DNA,基因工程的運(yùn)載體除此之外還有噬菌體、動(dòng)植物病毒.
(2)過程①和過程②需要用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶.過程②得到的B中含有標(biāo)記基目的作用是檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(3)圖中過程不涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)的過程是③,過程④使抗蟲基因插入植物體細(xì)胞染色體DNA,原因是農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段可將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞染色體的DNA上.檢測抗蟲基因是否整合到棉花細(xì)胞DNA分子上可采用DNA分子雜交技術(shù).
(4)過程④、⑤得到轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的原理是細(xì)胞的全能性,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素即生長素和細(xì)胞分裂素.

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6.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)跑的主要能源物質(zhì)是糖類,植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是脂肪
B.線粒體可獨(dú)立完成有氧呼吸過程,細(xì)胞核可獨(dú)立完成基因轉(zhuǎn)錄過程
C.液泡膜上的載體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),基因工程中載體的本質(zhì)是DNA
D.原癌基因突變則能促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變則能抑制細(xì)胞癌變

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