① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
細(xì)胞核 | 線粒體 | 核糖體 | 葉綠體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 細(xì)胞壁 | 中心粒 |
A. | ①、②和④都是由雙層膜包圍的細(xì)胞器 | |
B. | ③是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu) | |
C. | ⑤和⑦可共存于動物細(xì)胞中 | |
D. | ④和⑥只共存于植物細(xì)胞中 |
分析 此題考查動物細(xì)胞與植物細(xì)胞、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,可結(jié)合圖片進(jìn)行識記解答.動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的比較:相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.不同點(diǎn):動物細(xì)胞具有中心體,而植物只有低等植物才有中心體;植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,部分細(xì)胞有葉綠體、中央大液泡,這些的都是動物細(xì)胞所沒有的.
解答 解:A、細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器,A錯誤;
B、核糖體是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器,B正確;
C、動物細(xì)胞中具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體,C正確;
D、葉綠體和細(xì)胞壁可共同存在于葉肉細(xì)胞中,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蔗糖溶液/(mol•L-1) | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
發(fā)生初始質(zhì)壁分離細(xì)胞占觀察細(xì)胞數(shù)目的百分比 | 無 | 無 | 15% | 40% | 80% | 99% | 100% |
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北棗陽白水高中高二暑假開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可可西里的藏羚羊保護(hù)者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況,他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中( )
A.個(gè)體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2016春•綿陽校級月考)圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:
(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成 .
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 _.
(3)乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫 .當(dāng)發(fā)生反射時(shí),興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 .
(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 .
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 抗毒素是抗原 | B. | 抗體都能被蛋白酶分解 | ||
C. | 淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 | D. | 一種抗體只能專門抗擊一種病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙的組成成分中均有糖 | B. | 乙的水解產(chǎn)物中含有丙 | ||
C. | 丙只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | D. | 甲和乙共由5種核苷酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核 | B. | 雌性激素合成的場所是核糖體 | ||
C. | 血紅蛋白合成的場所是高爾基體 | D. | 乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸由 C、H、O、N、P 等元素組成 | |
B. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
C. | DNA和RNA的基本單位都是核苷酸 | |
D. | DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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