1.如圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答下列問題:([]中填寫圖中數(shù)字)

(1)囊泡膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)(或磷脂和蛋白質(zhì)).細(xì)胞代謝的控制中心是[①]細(xì)胞核.
(2)甲圖中囊泡X由[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)[④]高爾基體并與之融合成為其一部分.囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體.
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別),此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(或信息傳遞或信息交流)的功能.
(4)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累.據(jù)此推測(cè),S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與囊泡與高爾基體的融合.

分析 1、圖甲中①是細(xì)胞核,②是細(xì)胞質(zhì),③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是溶酶體.圖乙是囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外的機(jī)制.
2、分泌蛋白質(zhì)先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上以mRNA為模板翻譯形成肽鏈,肽鏈依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工、分類、包裝和發(fā)送,由細(xì)胞膜通過胞吐過程分泌到細(xì)胞外.

解答 解:(1)囊泡膜的主要成分和細(xì)胞膜相同,是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).細(xì)胞代謝的控制中心是細(xì)胞核.
(2)甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)高爾基體并與之融合成為其一部分.囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體.
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別),此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(4)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累.據(jù)此推測(cè),S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與囊泡與高爾基體的融合.
故答案為:
(1)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)(或磷脂和蛋白質(zhì))[①]細(xì)胞核
(2)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[④]高爾基體      溶酶體
(3)囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別)     控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(或信息傳遞或信息交流)     
(4)參與囊泡與高爾基體的融合

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷甲圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能;掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)給出資料,下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
細(xì)胞核線粒體核糖體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞壁中心粒
A.①、②和④都是由雙層膜包圍的細(xì)胞器
B.③是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
C.⑤和⑦可共存于動(dòng)物細(xì)胞中
D.④和⑥只共存于植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.菊天牛是菊花的主要害蟲之一.科研人員將抗蟲基兇轉(zhuǎn)入菊花,培育出抗蟲菊花.圖1是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(注:卡那霉素抗性基因(KanR為標(biāo)記基因,菊花葉片對(duì)卡那霉素高度敏感)
(l)質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體,其化學(xué)本質(zhì)是小型環(huán)狀DNA,此外還可用噬菌體、動(dòng)植物病毒作用為載體.
(2)圖2限制酶M和N切割產(chǎn)生的黏性末端是GATC(CTAG),連接它們所需要的基本工具是DNA連接酶.

(3)為了促進(jìn)土壤農(nóng)桿菌吸收重組質(zhì)粒,可用Ca2+(或CaCl2)處理;使其處于感受態(tài).
(4)將愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及卡那霉素的固體培養(yǎng)基中,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),篩選轉(zhuǎn)基因菊花.
(5)用PCR方法檢測(cè)轉(zhuǎn)基因菊花是否含有目的基因時(shí),需根據(jù)抗蟲基因(目的基因)兩端的部分堿基序列設(shè)計(jì)特異引物,若其中一種引物共用了31個(gè),則目的基因最多擴(kuò)增
了5次.
(6)將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
組別死亡率(%)
實(shí)驗(yàn)組轉(zhuǎn)基因植株160.00
轉(zhuǎn)基因植株253.33
對(duì)照組13.33
請(qǐng)據(jù)表回答:
①對(duì)照組應(yīng)飼喂等量的非轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料混合物.
②據(jù)表分析,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組死亡率差異顯著,說明轉(zhuǎn)基因菊花對(duì)菊天牛2齡幼蟲有較強(qiáng)的毒殺作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該細(xì)胞中,由結(jié)構(gòu)⑧參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有①②③④⑥⑦(填寫圖中序號(hào)),它們共同構(gòu)成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與結(jié)構(gòu)②中不同的是A與T配對(duì).
(3)將該細(xì)胞置于較高濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞先會(huì)出現(xiàn)皺縮后逐漸恢復(fù)并出現(xiàn)膨脹的現(xiàn)象,該過程與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有(一定的)流動(dòng)性和功能上具有選擇透過性密切相關(guān).
(4)若該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則其分泌的激素為胰島素,與該激素的合成和分泌過程有關(guān)的細(xì)胞器有②③⑥⑦(填寫圖中序號(hào)).
(5)若將該細(xì)胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則需作增減的結(jié)構(gòu)是添加細(xì)胞壁和大液泡,去除中心體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖1為某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,圖2表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.CD段含有4個(gè)染色體組,右圖細(xì)胞中有3個(gè)染色體組
B.DE和GH段發(fā)生的原因分別是著絲點(diǎn)分裂和細(xì)胞一分為二
C.FG段可發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
D.若右圖表示的是次級(jí)精母細(xì)胞,則該細(xì)胞處于左圖中的HI段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生物中,屬于原核生物的是(  )
A.水稻B.乳酸菌C.酵母菌D.草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.甜菜根細(xì)胞的液泡中有花青素,使塊根為紅色.將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無明顯變化,但用鹽酸處理這些塊根后再放人蒸餾水中,則能使水變紅,其原因是( 。
A.花青素不溶于水而溶于鹽酸B.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性
C.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性D.細(xì)胞壁被鹽酸破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)紅綠色盲孩子,若又生了一個(gè)性染色體為XBXbY的孩子.其形成原因說法不合理的是( 。
A.可能是父方減數(shù)第一次分裂同源染色體沒分離,最終產(chǎn)生了異常的含XBY精子
B.父方或母方減數(shù)第一次分裂同源染色體沒分離,最終產(chǎn)生了異常的配子所導(dǎo)致
C.可能是父方減數(shù)第一次分裂同源染色體沒分離,最終產(chǎn)生了異常的含XbY精子
D.可能是母方減數(shù)第一次分裂同源染色體沒分離,最終產(chǎn)生了異常的含XBXb卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B.Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D.由于X、Y染色體互為非同源染色體,故人類基因組計(jì)劃要分別測(cè)定

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