分析 分析題圖:①是核膜、②是核糖體、③是高爾基體、④是細胞膜、⑤是中心體、⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦是線粒體、⑧是細胞膜上的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子.
解答 解:(1)細胞膜的組分中有蛋白質(zhì)分子和磷脂分子,其中和細胞膜上蛋白質(zhì)合成和加工有關的是:①核膜是控制細胞膜蛋白基因轉(zhuǎn)錄的場所,且轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì),⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③高爾基體,需要⑦線粒體提供能量,把蛋白質(zhì)運到④細胞膜上,和細胞膜上磷脂合成和加工有關的是⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng).①②③④⑥⑦它們共同構成該細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)結構①細胞核中發(fā)生的堿基互補配對方式有A-T、C-G、A-U;結構②核糖體中發(fā)生的堿基互補配對方式有AC-G、A-U,結構①中發(fā)生的堿基互補配對方式與結構②中不同的是A-T.
(3)將該細胞細胞浸泡在高濃度KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動復原,過程中鉀離子和硝酸根離子以主動運輸形式進出細胞,該過程與膜的結構具有(一定的)流動性,和功能上具有選擇透過性密切相關.
(4)若該細胞為胰島B細胞,則其分泌的激素為胰島素,胰島素是分泌蛋白,分泌蛋白首先要在②核糖體上合成多肽,然后經(jīng)過⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸,再經(jīng)過③高爾基體的進一步加工和分泌,最終運輸?shù)郊毎,此過程中均需要⑦線粒體提供能量.
(5)若將該細胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,則需添加細胞壁和大液泡,去除中心體.
故答案為:
(1)①③④⑥⑦生物膜
(2)A與T配對
(3)(一定的)流動性 選擇透過
(4)胰島素 ②③⑥⑦
(5)添加細胞壁和大液泡,去除中心體
點評 本題著重考查了細胞的結構以及分泌蛋白的形成過程,意在考查考生的識圖能力和識記能力,難度一般.考生要識記中心體的分布以及細胞核的功能;識記并理解分泌蛋白的形成過程,該考點屬于高頻考點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高二(下)入學生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2016春•綿陽校級月考)圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:
(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成 .
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時,細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 _.
(3)乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結構放大模式圖,此結構叫 .當發(fā)生反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 .
(4)假設a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸由 C、H、O、N、P 等元素組成 | |
B. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
C. | DNA和RNA的基本單位都是核苷酸 | |
D. | DNA只分布在細胞核內(nèi),RNA只分布在細胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌主要利用紅光和藍光進行光合作用 | |
B. | 水綿通過光合作用為好氧細菌提供O2 | |
C. | 水綿通過光合作用為好氧細菌提供有機物 | |
D. | 圖b表明,只有紅光和藍光可用于光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 脫氧核苷酸是構成物質(zhì)甲的基本單位 | |
B. | 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì) | |
C. | 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙 | |
D. | 物質(zhì)丙構成生物膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上三種細胞所代表的生物都遵循孟德爾遺傳定律 | |
B. | a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結構 | |
C. | 三種細胞中共同具有的細胞器是核糖體 | |
D. | a、b細胞內(nèi)具有膜結構的細胞器構成了生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當血液成分穩(wěn)定時,人一定不會生疾病 | |
B. | 當外界環(huán)境的變化過于劇烈時,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)也不會遭到破壞 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動 |
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