A. | 細菌主要利用紅光和藍光進行光合作用 | |
B. | 水綿通過光合作用為好氧細菌提供O2 | |
C. | 水綿通過光合作用為好氧細菌提供有機物 | |
D. | 圖b表明,只有紅光和藍光可用于光合作用 |
分析 恩格爾曼的試驗巧妙的利用了好氧性細菌會聚集在氧氣含量高的部位,得出了光合作用的場所為葉綠體,產(chǎn)物之一為氧氣.該細菌的異化作用的類型為需氧型,絲狀綠藻的同化方式為自養(yǎng)型.從圖示可以看出,光合作用吸收多的光譜是紅橙光和藍紫光.用白光或同種單色光均勻照射,各部位光合作用強度相等,產(chǎn)生的氧氣也同樣多,故好氧性細菌會均勻分布.
解答 解:A、細菌不能進行光合作用,A錯誤;
B、水綿通過光合作用為好氧細菌提供O2,B正確;
C、該實驗未證明光合作用能產(chǎn)生有機物,C錯誤;
D、光合作用吸收多的光譜是紅光和藍光,其他光吸收較少,并非不吸收,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以實驗為載體,考查考生對光合作用的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北棗陽白水高中高二暑假開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是( )
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行
B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞是,可導致疾病發(fā)生
D.當血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸腔中的葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動轉(zhuǎn)運,小腸上皮細胞中的葡萄糖進入組織液的方式是易化擴散 | |
B. | 上述過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 | |
C. | 結(jié)構(gòu)I和結(jié)構(gòu)II均為載體蛋白,因此在行使功能時可以互換 | |
D. | 腎小管重吸收葡萄糖與小腸吸收葡萄糖的方式相同,人們發(fā)現(xiàn)根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)I的活性,因此給糖尿病患者注射根皮苷后,血糖將會下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜具有選擇透過性 | B. | 線粒體供能 | ||
C. | 細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) | D. | 保持細胞的完整性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 死亡率(%) | |
實驗組 | 轉(zhuǎn)基因植株1 | 60.00 |
轉(zhuǎn)基因植株2 | 53.33 | |
對照組 | 13.33 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強的特異性 | |
B. | DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接 | |
C. | ④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了特定的遺傳信息 | |
D. | 任意雙鏈DNA分子中,$\frac{A+T}{C+G}$=1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多糖只存在于植物細胞中 | |
B. | 不同細胞細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目具有差異性 | |
C. | 細胞中的能源物質(zhì)包括蛋白質(zhì)、核酸等有機物 | |
D. | 脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì) |
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