（2016春•浙江月考）人類紅細(xì)胞ABO血型的基因表達(dá)及血型的形成過程如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A．H基因正常表達(dá)時(shí)，一種血型對(duì)應(yīng)一種基因型

B．若IA基因缺失一個(gè)堿基對(duì)，表達(dá)形成的多膚鏈就會(huì)發(fā)生一個(gè)氨基酸的改變

C．H基因正常表達(dá)時(shí)，IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶，表現(xiàn)為A型

D．H酶缺乏者（罕見的O型）生育了一個(gè)AB型的子代，說明子代H基因表達(dá)形成了H酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．很多陸地植物用淀粉儲(chǔ)藏能量，當(dāng)需要能量的時(shí)候，淀粉分子能被快速分解．這個(gè)反應(yīng)過程會(huì)產(chǎn)生（　�。�
A．氨基酸B．脂肪C．葡萄糖D．纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．加拿大科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因山羊已經(jīng)生產(chǎn)出重組的人類丁酰膽堿酯酶，該酶可用于對(duì)抗生化武器．下圖是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（山羊?yàn)槎扼w）：

（1）在上述操作中，目的基因是丁酰膽堿酯酶基因，將該基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．
（2）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．圖中過程⑦所涉及的胚胎工程技術(shù)是胚胎移植．
（3）從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到MII中期才能完成受精作用，為了獲得更多的卵母細(xì)胞，往往需要向雌性山羊體內(nèi)注入促性腺激素．受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（4）要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因山羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．臨床上治療大面積創(chuàng)傷時(shí)，可將經(jīng)特殊處理的豬皮移植到患者的創(chuàng)面處，并在豬皮上開若干個(gè)小口植入患者的自體皮，待其生長(zhǎng)并最終替換豬皮．研究表明，導(dǎo)入人P基因的轉(zhuǎn)基因豬所提供的“皮膚”可在移植后存活更長(zhǎng)時(shí)間，能夠保證自體皮充分生長(zhǎng)．下圖為獲得這種轉(zhuǎn)基因豬的操作流程，請(qǐng)回答：

（1）過程①中，常用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理，獲得的成纖維細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)需一些適宜的條件，包括無菌、無毒環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH、氣體環(huán)境等條件．
（2）過程②常用的方法是顯微注射法，檢測(cè)P基因是否已整合到了成纖維細(xì)胞的染色體上，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）過程③采用的是動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)；過程⑤為胚胎移植技術(shù)．
（4）細(xì)胞B最終能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因豬，體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．
（5）應(yīng)用圖中③技術(shù)可得到人的早期胚胎，并從中分離出胚胎干細(xì)胞，用于醫(yī)學(xué)研究和治療，這種方法稱為治療性克�。覈�(guó)對(duì)此類研究所持的態(tài)度是不反對(duì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•浙江月考）欲進(jìn)行小鼠肝細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中發(fā)生體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析．

材料與用具：小鼠肝細(xì)胞懸液（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%NaCI溶液配制）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.3% NaCl溶液、蒸餾水、試管若干支、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡（具有測(cè)距功能）等．

（要求與說明：對(duì)NaCl溶液的具體稀釋過程、細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不作要求．不考慮細(xì)胞體積變化對(duì)計(jì)數(shù)的影響．繪制曲線時(shí)的細(xì)胞體積指細(xì)胞的平均體積．） 請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中，繪制細(xì)胞體積和細(xì)胞數(shù)量變化示意曲線）：

（3）分析與討論：

①當(dāng)NaCl溶液濃度大于0.9%時(shí)，細(xì)胞體積與數(shù)量發(fā)生的變化及其原因是什么？

②基于上述實(shí)驗(yàn)，怎樣才能用肝細(xì)胞分離得到純度較高的細(xì)胞膜？ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•寶山區(qū)一模）如圖表示某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的一個(gè)片段．其中存在的錯(cuò)誤有（ ）

A．3處 B．5處 C．7處 D．8處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級(jí)期中）下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

B．前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C．中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期

D．末期進(jìn)行著絲粒的分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•宜都市校級(jí)模擬）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）．

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ；裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的 點(diǎn)．

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

…

24

29

32

34

…

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的．

（3）e與f相比，e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率 ，與b相比，a點(diǎn)形成的原因可能是 ．

（4）如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？對(duì)照實(shí)驗(yàn)： ．

若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對(duì)照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•新疆校級(jí)期末）請(qǐng)根據(jù)圖1圖2回答下列問題（示例：[①]細(xì)胞膜）

（1）比較圖1和圖2兩種細(xì)胞，兩者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是：圖1細(xì)胞有 ，沒有 、 、 ．

（2）圖1細(xì)胞中不含有磷脂分子的細(xì)胞器是[] 、[] ．

（3）圖2細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器是[] 、[] ．

（4）如果圖2為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[] ．

（5）若圖1表示某內(nèi)分泌細(xì)胞，向該細(xì)胞中注入含3H標(biāo)記的亮氨酸，在該細(xì)胞合成和分泌抗體的過程中，放射性出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)依次是： 、 、 、 ，該過程需要[] 為其提供能量，若要用顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)，則需要用 進(jìn)行染色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案