2．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括（　　）
①生產(chǎn)者    
②分解者    
③消費(fèi)者   
④非生物的物質(zhì)和能量
⑤食物鏈和食物網(wǎng)    
⑥物質(zhì)循環(huán)   
⑦能量流動(dòng)  
⑧信息傳遞．
A．①②③B．③④⑥C．③④⑥D．⑥⑦⑧

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．
生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個(gè)方面．

解答 解：①生產(chǎn)者、②分解者、③消費(fèi)者和④非生物的物質(zhì)和能量均屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的生態(tài)系統(tǒng)中的成分，①②③④錯(cuò)誤；    
⑤食物鏈和食物網(wǎng)屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，⑤錯(cuò)誤；    
⑥物質(zhì)循環(huán)、⑦能量流動(dòng)、⑧信息傳遞屬于生態(tài)系統(tǒng)中的三大功能，⑥⑦⑧正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生能夠識(shí)記并區(qū)分生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，以及生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，并構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�
A．突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
B．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
C．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
D．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的是（ ）
A．SARS病毒、顫藻、念珠藻 B．乳酸菌、藍(lán)球藻、大腸桿菌

C．魚(yú)的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞 D．人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪項(xiàng)不屬于野生生物資源的保護(hù)措施（　�。�
A．加強(qiáng)教育和法制管理B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．封山封島，禁止開(kāi)發(fā)利用D．遷地保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．與激素調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　　）
①反應(yīng)較緩慢  
②反應(yīng)迅速    
③作用范圍較廣泛
④作用范圍較準(zhǔn)確    
⑤作用時(shí)間短暫   
⑥作用時(shí)間比較長(zhǎng)．
A．①③⑤B．②④⑥C．②④⑤D．①③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
B．一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成，所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體水平
D．草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等單細(xì)胞生物均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列探究ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．代謝旺盛的細(xì)胞中ATP和ADP的含量也可以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
B．綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照和黑暗的條件下都能產(chǎn)生ATP
C．植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的ATP，可為多項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量
D．細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)柕臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)-演繹法的演繹推理階段
B．應(yīng)選擇有遺傳病史的家族系來(lái)統(tǒng)計(jì)人群中該種遺傳病的發(fā)病率
C．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D．沃森和克里通過(guò)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半的原因（　�。�
A．第一次減數(shù)分裂時(shí)同源染色體的分離
B．第二次分裂中著絲點(diǎn)的分裂
C．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離
D．第二次分裂中染色體的平均分配

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