關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞普遍衰老不會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老
B、細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
C、誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
D、癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少,導(dǎo)致其無(wú)限增殖
考點(diǎn):個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系,細(xì)胞凋亡的含義,惡性腫瘤的防治
專題:
分析:1、對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老不是一回事,但個(gè)體的衰老是細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,對(duì)于機(jī)體是有利的.
3、細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞畸形分化的結(jié)果.癌細(xì)胞的特征:(1)癌細(xì)胞失去接觸抑制,具有無(wú)限增殖的能力;(2)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞間的黏著性降低,易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
解答: 解:A、細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的衰老,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡屬于正常的生命歷程,對(duì)機(jī)體是有利的,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,因此誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略,C正確;
D、癌細(xì)胞能無(wú)限增殖是因?yàn)槠涫ソ佑|抑制,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞衰老的主要特征,掌握細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老之間的關(guān)系;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,明確細(xì)胞凋亡是正常的生命歷程;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液濃度較高,液泡近為無(wú)色.取洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,從蓋玻片一邊滴人添加了紅墨水的濃度為0.3∕mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后進(jìn)行觀察.實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析正確的是(  )
A、細(xì)胞壁內(nèi)紅色部分逐漸縮小,且蔗糖溶液濃度大于0.3g/m1
B、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,染成紅色部分的是原生質(zhì)層
C、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,染成紅色的是液泡內(nèi)細(xì)胞液
D、視野中無(wú)色的液泡逐漸縮小,濃度逐漸升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素,大都由植物根系從土壤中吸收.如圖是某植物根細(xì)胞對(duì)某種無(wú)機(jī)鹽離子的吸收示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、該離子的吸收速率隨氧氣濃度的增加而不斷增強(qiáng)
B、該離子可能通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸被該植物根系吸收
C、離子吸收速率低于A點(diǎn)時(shí),三條曲線中限制吸收該離子速率的因素是溫度
D、離子吸收速率高于A點(diǎn)時(shí),曲線2最大離子吸收速率低于曲線1的原因可能是根細(xì)胞有氧呼吸較弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物個(gè)體生殖和發(fā)育過(guò)程的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、被子植物受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化,形成胚和胚乳
B、在植物的發(fā)育過(guò)程中均存在細(xì)胞的分裂、分化、癌變和衰老
C、被子植物即可以進(jìn)行有性生殖也可以進(jìn)行無(wú)性生殖
D、輸入幼葉的氮、磷、鉀、鎂均來(lái)自老葉,而鐵、鈣只能從體外吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于葉綠體色素在光合作用過(guò)程中作用的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)
B、葉綠體色素與ATP的消耗有關(guān)
C、葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)
D、葉綠體色素能吸收和傳遞光能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人做酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min.然后加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是(  )
A、磚紅色B、無(wú)色C、藍(lán)色D、紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

刺激神經(jīng)纖維的某一部位產(chǎn)生興奮,膜內(nèi)外產(chǎn)生局部電流,電流方向是( 。
A、膜外由未興奮部位流向興奮部位,膜內(nèi)與膜外相同
B、膜外由未興奮部位流向興奮部位,膜內(nèi)與膜外相反
C、膜外由興奮部位流向未興奮部位,膜內(nèi)與膜外相反
D、膜外由興奮部位流向未興奮部位,膜內(nèi)與膜外相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示胰島素分子中一條多肽鏈,其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位.下列敘述正確的是( 。
A、該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工
B、圖中多肽至少含有一個(gè)羧基(位于第1位)和一個(gè)氨基(位于第30位)
C、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子
D、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
D、所有的真核細(xì)胞都具有細(xì)胞核

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