A. | 龍膽紫 | B. | 秋水仙素 | C. | 生長素 | D. | 亞硝酸 |
分析 多倍體形成的主要原因是由于體細(xì)胞在正常有絲分裂過程中,染色體已經(jīng)復(fù)制,但由于受到某些外界環(huán)境因素(溫度、濕度驟變等)的影響,使得細(xì)胞中紡錘體的形成受阻,染色體不能分配到子細(xì)胞中去,于是形成染色體加倍的細(xì)胞.在此細(xì)胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂,即可形成加倍的組織或個體.
解答 解:A、龍膽紫溶液用于觀察有絲分裂中染色體的著色,不能誘導(dǎo)多倍體形成,A錯誤;
B、目前人工誘導(dǎo)多倍體常用的試劑是秋水仙素溶液,B正確;
C、生長素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長,促進(jìn)果實發(fā)育,但不能誘導(dǎo)多倍體形成,C錯誤;
D、亞硝酸不能誘導(dǎo)多倍體形成,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查秋水仙素的作用,解題的關(guān)鍵是識記秋水仙素能抑制紡錘體形成,使染色體加倍.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 倒平板過程需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行 | |
B. | 待培養(yǎng)基冷卻到室溫時進(jìn)行倒平板 | |
C. | 倒平板時培養(yǎng)皿蓋打開的開口要盡量小 | |
D. | 培養(yǎng)基冷凝后需要將平板倒置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O→H++O2發(fā)生的場所是葉綠體類囊體膜 | |
B. | 產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動 | |
C. | 葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 | |
D. | 光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異都可以遺傳給后代 | |
B. | 三倍體植物可由受精卵發(fā)育而來 | |
C. | 基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因 | |
D. | 染色體結(jié)構(gòu)的變異不會改變基因的位置 |
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A. | 染色體重復(fù) | B. | 染色體數(shù)日整倍化變異 | ||
C. | 染色體易位 | D. | 染色體數(shù)目非整倍化變異 |
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A. | 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
B. | 細(xì)胞衰老時,細(xì)胞核的體積變小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深 | |
C. | 腦細(xì)胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 抑癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵數(shù)目減少2個 | B. | 氫原子數(shù)目增加4個 | ||
C. | 氧原子數(shù)目增加2個 | D. | 氨基和羧基分別增加4個 |
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