酶 | DNA片段長度(kb:堿基對(duì)) |
EcoRI | 14kb |
PstI | 2.5kb、11.5kb |
EcoRI+PstI | 2.5kb、5.5kb、6.0kb |
分析 分析圖1:外源DNA上含有BamHⅠ、SmaⅠ、EcoR I和HindⅢ四種限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),其中SmaⅠ的切割序列位于目的基因上.
分析圖2:質(zhì)粒上BamHⅠ、SmaⅠ、EcoR I和HindⅢ四種限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),其中SmaⅠ的切割位點(diǎn)位于抗生素抗性基因上.
解答 解:(1)在動(dòng)物基因工程中,一般選用受精卵作為受體細(xì)胞,利用顯微注射法將目的基因注入受精卵中.
(2)根據(jù)題意可知,圖2中的目的基因D需要同時(shí)使用MestI和PstI才能獲得,而圖1所示的質(zhì)粒無限制酶MestI的酶切位點(diǎn).所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造,構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn):由于質(zhì)粒上沒有②③兩種限制酶切割位點(diǎn),因此需要首先用①酶(EcoRI)處理質(zhì)粒;然后用⑤DNA聚合酶處理質(zhì)粒,使被切開的質(zhì)量末端鏈接上相應(yīng)的脫氧核苷酸;再④DNA連接酶用處理質(zhì)粒形成限制酶切位點(diǎn),它可被②MestI識(shí)別.
(3)分析表格,利用EcoRI單獨(dú)切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段長度為14kb,說明質(zhì)粒共有14kb個(gè)堿基對(duì),并且該酶具有一個(gè)該酶的限制酶切割位點(diǎn);利用PstI單獨(dú)切割形成2.5kb、11.5kb兩個(gè)不同的片段,說明質(zhì)粒上存在兩個(gè)PstI的切割位點(diǎn);而EcoRI+PstI共同切割時(shí),11.5kb的片段又被切割成5.5kb、6.0kb兩個(gè)片段,由此可以確定限制酶切割位點(diǎn)的位置.
故答案為:
(1)顯微注射法 受精卵
(2)①⑤④②
(3)如下圖所示:
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)圖和運(yùn)載體結(jié)構(gòu)圖,考查基因工程的技術(shù)和原理,重點(diǎn)是限制酶和DNA連接酶,要求考生認(rèn)真分析圖1和圖2,能根據(jù)圖中和表中信息選擇合適的限制酶,準(zhǔn)確判斷使用DNA連接酶連接的結(jié)果,再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象,下列敘述正確的是( )
A.該器官為卵巢
B.甲為次級(jí)精母細(xì)胞
C.乙可能是丙的子細(xì)胞
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述過程中,mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合 | |
B. | 該圖表示的是基因控制 蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程 | |
C. | 成熟mRNA上具有啟動(dòng)子、終止子時(shí)該過程才能進(jìn)行 | |
D. | 若基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,該過程就此終止,說明ACT也是終止密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),應(yīng)先在低倍顯微鏡下找到排列緊密、呈正方形、含較小液泡的分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察 | |
B. | 胰島素基因和RNA聚合酶基因都具有選擇性表達(dá)的特性 | |
C. | 艾滋病毒寄生在T細(xì)胞中導(dǎo)致T細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 性格過于孤僻、經(jīng)常壓抑自己的情緒,會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,增加癌癥發(fā)生的可能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查東亞飛蝗種群密度的方法中不涉及樣方法 | |
B. | 一年中,東亞飛蝗的種群密度受氣候、食物的影響很大 | |
C. | 卵、幼蝗、成蟲的分布呈現(xiàn)分層現(xiàn)象,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 使用性外激素防治蝗蟲的方法屬于化學(xué)防治法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于與外界進(jìn)行氣體交換 | |
B. | 根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于Mg2+的吸收 | |
C. | 卵細(xì)胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率 | |
D. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,有利在血漿中快速移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中只有ATP和ADP之間可相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | AMP可作為合成DNA分子的原料 | |
C. | 人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)能荷較高 | |
D. | 一般情況下活細(xì)胞中能荷數(shù)值小于1 |
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