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如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，下列敘述正確的是（ ）

A．該器官為卵巢

B．甲為次級(jí)精母細(xì)胞

C．乙可能是丙的子細(xì)胞

D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人催產(chǎn)素是由9個(gè)氨基酸經(jīng)縮合形成的九肽，該九肽中至少含有的氨基數(shù)和水解需要的水分子數(shù)分別是（ ）

A．1個(gè)和9個(gè) B．9個(gè)和8個(gè)

C．8個(gè)和9個(gè) D．1個(gè)和8個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成小麥的主要元素是（ ）

A．C、H、Ca、K、Mg、B B．N、P、S、Zn、Cu、Mn

C．C、H、O、P、S、N D．H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

精子和卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)受精作用形成受精卵，在受精卵中（ ）

A．細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)完全來(lái)自卵細(xì)胞

B．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎完全來(lái)自卵細(xì)胞

C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來(lái)自精子和卵細(xì)胞

D．細(xì)胞中營(yíng)養(yǎng)由精子和卵細(xì)胞各提供一半

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是真核生物信使RNA合成過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．R所示的節(jié)段①現(xiàn)正處于解旋狀態(tài)，而形成這種狀態(tài)需要解旋酶

B．圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的

C．如果圖中③表示酶分子，則它的名稱(chēng)是DNA聚合酶

D．圖中的②合成好后，主要分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．波斯貓的立耳（A）對(duì)折耳（a）顯性，短毛（B）對(duì)長(zhǎng)毛（b）顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．育種工作者利用純種立耳長(zhǎng)毛貓與純種折耳短毛貓雜交獲得Fl，F(xiàn)l個(gè)體相互交配獲得大量F2個(gè)體．下列分析正確的是（　　）
A．F2中出現(xiàn)折耳貓是因?yàn)榛蜃杂山M合的結(jié)果
B．F2的立耳短毛貓中純種約占116
C．F2中出現(xiàn)aaBb的概率是316
D．鑒定F2中的立耳長(zhǎng)毛貓是否為純種，應(yīng)用測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某種人類(lèi)遺傳病的系譜圖（該病受一對(duì)等位基因控制，A為顯性基因，a為隱性基因），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該遺傳病是由常染色體上的隱性基因控制的．
（2）1號(hào)個(gè)體的基因型為Aa．
（3）3號(hào)個(gè)體基因型是雜合子的概率為23．
（4）1號(hào)個(gè)體和2號(hào)個(gè)體所生孩子為患病男孩的可能是18．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離
B．用32P進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，離心管的上清液中也能測(cè)到放射性的原因可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
C．侵染過(guò)程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供
D．若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的12n−1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學(xué)家要將該基因通過(guò)顯微注射法（方法）注入羊的受精卵中，發(fā)育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．
（2）圖2中的目的基因D需要同時(shí)使用MestI和PstI才能獲得，而圖1所示的質(zhì)粒無(wú)限制酶MestI的酶切位點(diǎn)．所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)．試幫助完成構(gòu)建需要的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：首先用①酶處理質(zhì)粒；然后用⑤處理質(zhì)粒，使被切開(kāi)的質(zhì)量末端鏈接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；再用 處理質(zhì)粒形成限制酶切位點(diǎn)，它可被②識(shí)別．（供選答案如下：①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶）
（3）假設(shè)圖1質(zhì)粒上還有一個(gè)PstI的識(shí)別序列，現(xiàn)用EcoRI、PstI單獨(dú)或聯(lián)合切割同一質(zhì)粒，得到的DNA長(zhǎng)度片段如表．請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出質(zhì)粒上EcoRI和PstI的切割位點(diǎn)．（標(biāo)出酶切位點(diǎn)之間的長(zhǎng)度）
酶DNA片段長(zhǎng)度（kb：堿基對(duì)）
EcoRI14kb
PstI2.5kb、11.5kb
EcoRI+PstI2.5kb、5.5kb、6.0kb

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