7．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題的敘述，正確的是（　　）
①轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全
②食物安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或過(guò)敏蛋白
③環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物能否對(duì)環(huán)境造成新污染或破壞
④生物安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否會(huì)對(duì)生物的多樣性構(gòu)成潛在風(fēng)險(xiǎn)和威脅．
A．①②B．②③C．②③④D．①②③④

分析 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題包括：
（1）食物安全：滯后效應(yīng)、出現(xiàn)過(guò)敏源、食物的營(yíng)養(yǎng)成分改變等．
（2）生物安全：基因擴(kuò)散導(dǎo)致對(duì)生物多樣性的威脅．
（3）環(huán)境安全：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及環(huán)境的影響．
對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食．

解答 解：①轉(zhuǎn)基因生物的安全問(wèn)題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全三個(gè)方面，①正確；
②食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或過(guò)敏蛋白，同時(shí)也擔(dān)心轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)發(fā)生改變②正確；
③環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和人類(lèi)生活環(huán)境造成破壞，③正確；
④生物安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)對(duì)生物的多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題，了解人們?cè)谑澄锇踩�、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面進(jìn)行的爭(zhēng)論，明確面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．喝可樂(lè)飲料，進(jìn)入胃中B．口服治療感冒的藥片
C．精子進(jìn)入輸卵管中與卵細(xì)胞結(jié)合D．肌肉注射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某草原上布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R的變化曲線（R=出生率/死亡率）如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A．在c點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí)，布氏田鼠的種群數(shù)量一直在減少
B．據(jù)圖可知，a、b兩點(diǎn)布氏田鼠種群的自然增長(zhǎng)率相等
C．在od范圍內(nèi)，布氏田鼠種群數(shù)量呈周期性波動(dòng)
D．布氏田鼠種群的存活曲線接近于“凹型”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱(chēng)是卵細(xì)胞和第二極體；細(xì)胞②正處于減數(shù)第一次分分裂的后期，具有同源染色體2對(duì)，染色單體8條．
（2）如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化，則圖乙a、b、c中表示染色體的是a．圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2．
（3）圖丙中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
（4）若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有144條；在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成36個(gè)四分體．
（5）在圖丁中畫(huà)出圖甲①的下一個(gè)時(shí)期的圖象：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在胚胎移植過(guò)程中的“沖卵”是指（　�。�
A．把受精卵從子宮中沖洗出來(lái)
B．把卵細(xì)胞從子宮中沖洗出來(lái)
C．用促性腺激素處理供體母畜，使其排出更多的卵子
D．把胚胎從子宮中沖洗出來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．丙肝是由丙型肝炎病毒通過(guò)血液傳播等途徑引起的急性肝臟炎．下列關(guān)于丙型肝炎病毒的敘述正確的是
（　�。�
A．該病毒體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器
B．該病毒的可遺傳變異類(lèi)型包括基因突變、基因重組
C．該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種
D．該病毒的細(xì)胞膜中可能存在磷元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生態(tài)學(xué)家對(duì)某地區(qū)兩個(gè)生物種群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖所示．下列關(guān)于對(duì)種群Ⅰ和Ⅱ?qū)嵤┲攸c(diǎn)保護(hù)時(shí)期的敘述正確的是（　�。�
A．種群Ⅰ和Ⅱ都為7～10歲時(shí)期
B．種群Ⅰ和Ⅱ都為1～10歲的全部時(shí)期
C．種群Ⅱ?yàn)?～1歲時(shí)期
D．種群Ⅱ?yàn)?歲以后各年齡期，種群I為7歲以后各年齡期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．魯賓卡門(mén)實(shí)驗(yàn)的目的是探究光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自水還是二氧化碳．其實(shí)驗(yàn)思路是設(shè)法將H2O和CO2的氧區(qū)分開(kāi)來(lái)研究．下列實(shí)驗(yàn)中與這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退枷胂嗨频挠校ā　。?br />①驗(yàn)證鎂離子是小麥生長(zhǎng)發(fā)育所必需的�、趦煞N傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)　③探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響　
④赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)              �、葸_(dá)爾文研究胚芽鞘的感光部位�、匏顾趾拓惱沟膶�(shí)驗(yàn)．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是有關(guān)食醋和泡菜制作的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來(lái)制作：
第一步：大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶，將原料中的淀粉分解成中間產(chǎn)物糊精，然后進(jìn)一步分解成葡萄糖，這一過(guò)程可用碘液（KI-I2溶液）（填淀粉指示劑）來(lái)檢測(cè)，因?yàn)樵撛噭┯龅矸鄢仕{(lán)色，遇上述中間產(chǎn)物呈紅色．
第二步：用酵母菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇，這一發(fā)酵過(guò)程中，玻璃發(fā)酵瓶不應(yīng)完全密的主要原因是
發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量CO2，使瓶?jī)?nèi)壓力升高而可能引起爆裂．
第三步：用醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸，這一過(guò)程需要消耗氧氣．
（2）泡菜發(fā)酵過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生多種酸，其中主要是乳酸（或有機(jī)酸），還有少量的亞硝酸．對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用比色法，因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成玫瑰紅色化合物．進(jìn)行樣品測(cè)定時(shí)，還要取等量水進(jìn)行同樣的測(cè)定，目的是作為對(duì)照．

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