17．下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．喝可樂(lè)飲料，進(jìn)入胃中B．口服治療感冒的藥片
C．精子進(jìn)入輸卵管中與卵細(xì)胞結(jié)合D．肌肉注射

分析 本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境組成的考查，內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴液組成，凡是進(jìn)入血漿、組織液或淋巴液的物質(zhì)都是能進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)．

解答 解：A、可樂(lè)飲料經(jīng)食道進(jìn)入胃中，沒(méi)有進(jìn)入血漿、組織液或淋巴液，不能看作進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、口服抗菌藥物進(jìn)入消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、精子進(jìn)入輸卵管與卵受精，沒(méi)有進(jìn)入血漿、組織液或淋巴液，不能看作進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、肌肉注射抗生素，是把抗生素注射到組織液中，組織液是內(nèi)環(huán)境的組成，可以看作進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，物質(zhì)是否進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的判斷，對(duì)內(nèi)環(huán)境概念的理解與掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述正確的是（　�。�
A．制作果醋時(shí)，必需向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充氧氣，以保證醋酸菌的生長(zhǎng)
B．制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
C．制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度低些
D．制作果酒、果醋和腐乳時(shí)都應(yīng)用70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒并注意無(wú)菌操作

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲表示光合作用碳反應(yīng)的一些重要過(guò)程，圖乙為葉肉細(xì)胞模式圖（只畫出兩種重要的細(xì)胞器）．圖丙表示在光合作用最適溫度、大氣CO2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲表示光合作用過(guò)程中的卡爾文循環(huán)，NADPH為該循環(huán)提供能量外，還提供了氫，該循環(huán)發(fā)生在圖乙中的⑤處（填標(biāo)號(hào)）．圖甲中CO2和RuBP結(jié)合產(chǎn)生三磷酸甘油酸的過(guò)程是否需要消耗ATP？不需（需、不需）．圖甲循環(huán)產(chǎn)生的三碳糖大部分（大部分、少部分）用于RuBP的再生，離開(kāi)循環(huán)的三碳糖大部分（大部分、少部分）運(yùn)出葉綠體用于合成蔗糖，并運(yùn)輸至植物體各部位利用的．
（2）圖丙中，若其它條件不變，突然降低光照強(qiáng)度（C降為B），則短時(shí)間內(nèi)該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP的含量減少（增多、不變、減少）．
（3）圖丙所示，A點(diǎn)時(shí)光合作用O2產(chǎn)生量為5mmol/m2•h．若其它條件不變，適當(dāng)提高CO2濃度，則光飽和點(diǎn)將向右方移動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．遺傳學(xué)家研究玉米A、B、C、D和E五個(gè)基因和植株高矮的關(guān)系，這五個(gè)基因各有二種不同的等位基因，分別為：A1和A2； B1和B2；C1和C2； D1和D2；E1和E2．若只考慮單一基因效應(yīng)，則不同基因型的平均株高如下表所示．下列說(shuō)法正確的是：（　�。�
 基因型
株高（cm）A1A1A1A2A2A2B1B1B1B2B2B2C1C1C1C2C2C2D1D1D1D2D2D2E1E1E1E2E2E2
159171170167166167175174151166167167177167156
A．根據(jù)上表資料推定影響玉米植株高矮有關(guān)基因有3個(gè)
B．根據(jù)上表資料推定不影響玉米植株高矮有關(guān)基因有3個(gè)
C．A1對(duì)A2為完全顯性，B1對(duì)B2為不完全顯性
D．C1對(duì)C2為不完全顯性，E1對(duì)E2為完全顯性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖中甲、乙、丙分別表示某種動(dòng)物（假設(shè)含有兩對(duì)同源染色體）的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)回答

（1）圖中甲表示有絲分裂，此細(xì)胞含有0個(gè)姐妹染色單體．
（2）圖中乙表示減數(shù)第一次分裂，此時(shí)，染色體的行為變化是同源染色體分開(kāi)移向兩極．
（3）圖中丙表示減數(shù)第二次分裂，此細(xì)胞中含同源染色體對(duì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．受精作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．精子和卵子相互識(shí)別B．精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞
C．卵子和精子結(jié)合D．雌原核和雄原核的融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過(guò)程的翻譯階段．在此階段中，作為模板的是（　�。�
A．DNA分子B．mRNA分子（信使RNA分子）
C．tRNA分子（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子）D．氨基酸分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示中A、B、C是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞植物，理由是a．具細(xì)胞壁，b．紡錘體由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲構(gòu)成．該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是后，判斷依據(jù)是著絲點(diǎn)分裂，染色體分成的兩組子染色體分別兩極移動(dòng)．
（2）B圖細(xì)胞染色體數(shù)目是8條，DNA分子8個(gè)．該細(xì)胞有絲分裂形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目有4條．
（3）C圖處于分裂前期．該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題的敘述，正確的是（　�。�
①轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全
②食物安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或過(guò)敏蛋白
③環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物能否對(duì)環(huán)境造成新污染或破壞
④生物安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否會(huì)對(duì)生物的多樣性構(gòu)成潛在風(fēng)險(xiǎn)和威脅．
A．①②B．②③C．②③④D．①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案