3．用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中具有放射性的是（　　）
①核糖�、诤四ぁ、酆巳省、芎怂幔�
A．②③④B．①③④C．②④D．①③

分析 糖類的元素組成是C、H、O，脂肪的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，由C、H、O、N、P五種元素組成．

解答 解：用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞一段時(shí)間后，細(xì)胞中具有32P的結(jié)構(gòu)及化合物應(yīng)該是含有P的化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
①核糖中不含有P元素，①錯(cuò)誤；
②核膜是生物膜，生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，磷脂中含有P元素，②正確；
③核仁組成成分包括RNA，DNA和核糖核蛋白，RNA、DNA中含有P元素，③正確；
④核酸的組成元素是C、H、O、N、P，含有P元素，④正確；
②③④正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的元素組成，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，相對(duì)簡(jiǎn)單，對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的作用、細(xì)胞內(nèi)各種化合物的組成元素和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示為正常人的部分血管和器官關(guān)系示意圖．在一天24小時(shí)之內(nèi)，血糖濃度最穩(wěn)定和血糖濃度變化波動(dòng)幅度最大的血管分別是（　�。�
A．b，dB．d，bC．a，cD．d，c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．為研究赤霉素（GA素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）．實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見26．

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的信息分子．
（2）圖1中，試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過的情況下，起到防止污染作用．用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在莖芽尖端（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．
（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出促進(jìn)作用，GA3的這種作用更為顯著．
（4）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果．當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂．
（5）從圖2中B組可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3.6倍、IAA單獨(dú)處理的18倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)作的關(guān)系．
（6）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中內(nèi)源IAA的量較高．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人的一對(duì)性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中（●■分別代表患病女性和男性）致病基因不可能位于II－1片段的是 （ ）

A．①②④ B．④ C．②③ D．以上都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．外科手術(shù)器械和罐頭食品的滅菌處理，標(biāo)準(zhǔn)是要能夠殺死（　　）
A．球菌B．桿菌C．螺旋菌D．芽孢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．基因型為AaBb（兩對(duì)基因自由組合）的某種動(dòng)物，可以產(chǎn)生如圖中各種基因的子細(xì)胞，判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．過程②為有絲分裂
B．過程③發(fā)生了基因突變
C．過程④一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中
D．在精巢中可同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB、ab五種基因型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．已知某細(xì)菌的兩種突變類型細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ的營(yíng)養(yǎng)條件和菌落特征都相同，但細(xì)菌Ⅰ能分解有機(jī)物A而不能分解有機(jī)物B，細(xì)菌Ⅱ能分解有機(jī)物B而不能分解有機(jī)物A．現(xiàn)有這兩種類型細(xì)菌的混合液樣品，要將其分離，有人設(shè)計(jì)了一種方案，部分操作步驟如圖．
（1）步驟一使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其中含有細(xì)菌生長(zhǎng)所需的水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)物、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（至少寫出3種）；該培養(yǎng)基是[A、C]（多選）．
A．固體培養(yǎng)基    B．液體培養(yǎng)基    C．通用培養(yǎng)基    D．選擇培養(yǎng)基
（2）步驟一采用平板劃線接種，此接種法可使接種細(xì)菌逐漸稀釋，經(jīng)適宜條件培養(yǎng)，可能形成單個(gè)、獨(dú)立的菌落，最終可能得到純種的細(xì)菌；步驟二各瓶中的培養(yǎng)基加入了A、B兩種有機(jī)物的目的是篩選、分離兩種類型的細(xì)菌．
（3）無(wú)論是培養(yǎng)基（液），接種前除了要調(diào)節(jié)pH外，都必須對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌；接種時(shí)必須在超凈工作臺(tái)及酒精燈火焰附近操作，原因是防止雜菌污染．
（4）步驟三中，若對(duì)其中某瓶培養(yǎng)液中A、B兩種有機(jī)物含量進(jìn)行測(cè)定，預(yù)測(cè)可能的結(jié)果并推測(cè)結(jié)論：
①A與B兩種化合物含量都明顯下降，說(shuō)明瓶中同時(shí)存在細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ，兩者未分離．
②A含量明顯下降，而B含量幾乎未變，則得到細(xì)菌Ⅰ．
③B含量明顯下降，而A含量幾乎未變，則得到細(xì)菌Ⅱ．
（5）經(jīng)步驟三后，若所有瓶中培養(yǎng)液的A、B化合物含量測(cè)定結(jié)果都如55題中①的情況，則應(yīng)重復(fù)步驟一和步驟二，再測(cè)定各瓶中A、B兩種化合物的含量，直到分別獲得每種類型細(xì)菌為止．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．研究發(fā)現(xiàn)：免疫細(xì)胞釋放的MIF分子能抑制表皮生長(zhǎng)因子受體蛋白（EGFR）的活性；EGFR的激活能夠促進(jìn)多種腫瘤的增長(zhǎng)；癌細(xì)胞能釋放降解MIF分子的酶MMP13．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．免疫細(xì)胞通過釋放MIF分子來(lái)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的防衛(wèi)功能
B．MIF分子通過抑制表皮生長(zhǎng)因子的活性，進(jìn)而抑制腫瘤的增長(zhǎng)
C．癌細(xì)胞能釋放酶MMP13，是其易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因
D．癌細(xì)胞被患者服用的抗癌藥物殺死屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（　�。�
A．都有核膜B．都有DNAC．都有核仁D．都有染色體

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