【題目】在晴朗的夏季，將一正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖得出的正確判斷是

A.FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用

B.E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多

C.D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)光合作用消失

D.該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：由于正常生長(zhǎng)的綠色植物放入了密閉的透明玻璃罩內(nèi)，因此玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用；當(dāng)玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降時(shí)，表示光合作用大于呼吸作用．圖中D點(diǎn)和H點(diǎn)時(shí)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．

A、FG段原因是光照強(qiáng)，氣溫高，導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng)，水分散失多，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，光合作用略有下降，但仍能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；

B、E點(diǎn)時(shí)，透明玻璃罩內(nèi)的CO2濃度與A點(diǎn)時(shí)相等，所以E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量與A點(diǎn)時(shí)一樣多，B錯(cuò)誤；

C、D點(diǎn)和H點(diǎn)時(shí)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，C錯(cuò)誤；

D、K點(diǎn)與A點(diǎn)相比，璃罩內(nèi)CO2濃度有所降低，說(shuō)明有一定的有機(jī)物積累，因此該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加，D正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌的體積通常在0.5～3μm，為分離獲得某噬菌體，實(shí)驗(yàn)操作如下圖。

據(jù)圖分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.選擇污水，因?yàn)槠渲泻写罅康拇竽c桿菌，容易分離獲得

B.離心是為了促進(jìn)噬菌體和大腸細(xì)菌的分離

C.孔徑0.22μm，是為了過(guò)濾大腸桿菌和其他細(xì)菌

D.過(guò)程①表示稀釋涂布平板法，結(jié)果表明濾液中含有噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖示反射弧中，a是傳出神經(jīng)元，c為反射中樞

B.傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)需傳到大腦皮層才會(huì)形成痛覺

C.足部突然受到傷害性刺激，隨后產(chǎn)生痛覺屬于神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動(dòng)

D.當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口并出現(xiàn)膿液時(shí)，說(shuō)明機(jī)體已啟動(dòng)特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腫瘤細(xì)胞中的ATG7蛋白和ULK1蛋白促進(jìn)自噬。研究發(fā)現(xiàn)，一種叫做具核梭桿菌（Fn）的細(xì)菌與直腸腫瘤有著特殊的關(guān)系，它能夠幫助直腸腫瘤細(xì)胞抵抗化療藥物，進(jìn)而降低化療效果，過(guò)程如圖所示。

（1）據(jù)圖，化療藥物的作用是促進(jìn)________，由于具核梭桿菌能夠抑制基因表達(dá)中_______過(guò)程，進(jìn)而影響化療藥物的效果，產(chǎn)生化療抵抗。

（2）TLR4是具核梭桿菌的受體。有人提出，具核梭桿菌在已出現(xiàn)直腸腫瘤情況下，能促進(jìn)直腸腫瘤細(xì)胞的生長(zhǎng)，但并不具備誘導(dǎo)直腸腫瘤產(chǎn)生的作用。為了驗(yàn)證該假說(shuō)，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)。

材料：8-10周齡雄性小鼠48只、生理鹽水、氧化偶氮甲烷（AOM——能夠誘導(dǎo)直腸腫瘤產(chǎn)生）、具核梭桿菌等。

大體過(guò)程：

①將上述小鼠隨機(jī)均分為4組：第一組為生理鹽水處理組；第二組為生理鹽水+AOM處理組；第三組為生理鹽水+Fn處理組；第四組為________________處理組。

②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)81天。

③解剖小鼠，統(tǒng)計(jì)每組腫瘤的數(shù)量及大小。

預(yù)測(cè)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

將_____________對(duì)照，若___________，說(shuō)明具核梭桿菌本身不具備誘導(dǎo)腫瘤產(chǎn)生；

將___________對(duì)照，若__________，說(shuō)明具核梭桿菌能夠促進(jìn)腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大鼠神經(jīng)元進(jìn)行體外細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，其軸突會(huì)返回與胞體相連接，如圖。實(shí)驗(yàn)一：電極刺激胞體引起胞體處動(dòng)作電位。160ms 后，測(cè)量膜電位變化。結(jié)果顯示該神經(jīng)元胞體再次產(chǎn)生興奮。實(shí)驗(yàn)二：預(yù)先用谷氨酸受體抑制劑處理上述神經(jīng)元后，進(jìn)行同樣操作，結(jié)果不產(chǎn)生興奮。實(shí)驗(yàn)三：顯微操作切斷軸突中段，進(jìn)行同樣操作，結(jié)果不產(chǎn)生興奮。綜合以上實(shí)驗(yàn)，證明該神經(jīng)元在連接處形成了自身連接的自突觸。對(duì)此實(shí)驗(yàn)原理和結(jié)論的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.自突觸的突觸前膜和后膜來(lái)自同一神經(jīng)元

B.由于連接處傳遞慢導(dǎo)致兩次興奮存在間隔

C.自突觸的后膜上存在與谷氨酸結(jié)合的鈉通道

D.切斷中段后興奮仍可以傳到軸突末梢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】萘乙酸（NAA）是生長(zhǎng)素類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛，其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究萘乙酸（NAA）對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

萘乙酸與生長(zhǎng)素一樣，對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有____性，即____________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法：

①取材；取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條芽數(shù)相同。

②實(shí)驗(yàn)：將插條分別用具有一定濃度梯度的奈乙酸溶液處理（如圖1）8～12 h后，再將處理過(guò)的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

③建模：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（3）結(jié)果分析與評(píng)價(jià)：

①從圖2中，可得出的結(jié)論是____________________________。

②溫度、處理時(shí)間等要一致，其原因是____________________。

③為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性，請(qǐng)改正圖l所示的實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足：____________________________。

④若利用上述實(shí)驗(yàn)相同的方法，探究萘乙酸對(duì)葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時(shí)，除第一組外其余各組均沒有長(zhǎng)出不定根，最可能的原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無(wú)機(jī)鹽的正常供應(yīng)，氣體的移動(dòng)可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷。（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）下列敘述正確的是（ ）

A.在一定光照條件，發(fā)現(xiàn)裝置A中油滴不移動(dòng)，表明光合作用與呼吸作用相等

B.適宜的光照下，短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴將向左移動(dòng)

C.將裝置C突然從光下移動(dòng)到黑暗處，短時(shí)間內(nèi)C5的含量上升

D.可以直接利用裝置B、D證明光是光合作用的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如圖 1 所示。生態(tài)學(xué)者研究了全球變暖環(huán)境下樹線之上植被厚度對(duì)樹線上升幅度的影響，結(jié)果如圖 2 所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.樹線之上和之下的主要植被分別為草甸和森林，影響植被分布的最主要因素是陽(yáng)光

B.該研究表明，在全球變暖環(huán)境下，樹線上升幅度大小與樹線之上植被厚度呈負(fù)相關(guān)

C.樹線上升過(guò)程中，群落發(fā)生了次生演替，演替過(guò)程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加

D.生態(tài)學(xué)者可以采用樣方法調(diào)查不同樣地內(nèi)的植被類型，從而確定樹線的上升幅度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為克雷白桿菌產(chǎn)生卡那霉素抗性的過(guò)程，表示使用卡那霉素后死亡個(gè)體。表示卡那霉素菌體。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.卡那霉素的使用是導(dǎo)致克雷白桿菌產(chǎn)生抗藥性的根本原因

B.從a時(shí)期到b時(shí)期克雷白桿菌群體發(fā)生了進(jìn)化

C.抗卡那霉素基因頻率在該抗生素的選擇下逐漸升高

D.卡那霉素使用之前該抗性基因的產(chǎn)生屬于中性突變

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同步練習(xí)冊(cè)答案