分析 分析題圖:圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次是:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、染色質(zhì)、核仁、核膜、高爾基體、細胞核、細胞膜、中心體.圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式,①為信號分子,結(jié)構(gòu)②是信號分子的受體,即核糖體.
解答 解:(1)只有漿細胞能分泌抗體,抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜,所以抗體合成依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)有③②⑦⑨.
(2)艾滋病病毒是RNA病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),其組成成分只有RNA和蛋白質(zhì),與核糖體的成分最相似.
(3)圖2中①為信號分子,結(jié)構(gòu)②是信號分子的受體,其組成成分是糖蛋白.①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流功能.
(5)圖1細胞所代表的生物為動物,屬于異養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是生產(chǎn)者.
(6)協(xié)助擴散需要載體蛋白協(xié)助,但不需要能量,而主動運輸既需要載體蛋白的協(xié)助,也需要消耗能量(能量主要來自細胞呼吸).探究小腸上皮細胞吸水葡糖糖的方式,可設(shè)計以下實驗:
①實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中.
第二步:甲組細胞給予正常的呼吸條件,乙組細胞抑制細胞呼吸,其他條件都相同.
第三步:一段時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率.
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同,則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖不需要能量,其方式不是主動運輸.
b.若乙組細胞的吸收速率明顯小于甲組細胞的吸收速率,或者完全不吸收,說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖需要消耗能量,其方式是主動運輸.
故答案為:
(1)③②⑦⑨
(2)③
(3)糖蛋白(蛋白質(zhì)) 信息交流功能
(5)生產(chǎn)者
(6)①乙組抑制細胞呼吸,其他條件不變
②a.上皮細胞呼吸方式不是主動運輸
b.甲大于乙,或是完全不吸收,則說明甲的呼吸方式為主動運輸
點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞間的信息交流、生態(tài)系統(tǒng)的成分和驗證實驗的相關(guān)知識,重點考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生掌握各細胞結(jié)構(gòu)的圖象和功能,準(zhǔn)確判斷圖中各細胞結(jié)構(gòu)的名稱;識記物質(zhì)跨膜運輸方式,明確實驗的目的,掌握探究實驗的原則,能據(jù)此完善實驗設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和生理描述正確的是 ( )
A.拍攝洋蔥鱗葉表皮細胞顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型
B.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C.運用臺盼藍染液能將死細胞染成藍色,是因為死細胞的細胞膜選擇透過性喪失,染液分子進入細胞內(nèi)而著色
D.新宰的畜、禽類的肉放置一段時間后口味變好,是因為細胞中的核糖體合成了新的蛋白質(zhì)而引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行紙層析分離光合色素時,胡蘿卜素位于濾紙最上方,原因是在提取液中的溶解度最高 | |
B. | 光合作用強度可以用多種指標(biāo)表示,如單位時間內(nèi)植物體干重增加量、O2釋放量、CO2釋放量 | |
C. | 為證實葉綠體有放氧功能,可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片,在光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液的條件下進行實驗 | |
D. | 暗反應(yīng)中CO2的固定過程需要酶的催化但是不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌可通過無絲分裂的方式進行繁殖 | |
B. | 人體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體 | |
C. | 植物細胞在有絲分裂末期會形成赤道板,再向四周擴展,形成新的細胞壁 | |
D. | 分化過程中,由于遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,所以細胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目也不會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體 | |
B. | 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 | |
C. | 獲得目的基因和切割運載體往往需要使用同一種限制酶 | |
D. | 只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)法降低腫瘤細胞釋放酶MMP13可一定程度上抑制腫瘤的增長 | |
B. | 癌變是原癌基因突變導(dǎo)致的 | |
C. | MIF分子可抑制表皮生長因子的活性,進而抑制腫瘤的增長 | |
D. | 癌細胞易擴散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細胞增殖周期縮短 |
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