14．如圖為植物光合作用過(guò)程示意圖．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中Ⅰ代表細(xì)胞溶膠，Ⅱ代表類(lèi)囊體膜
B．RuBP是CO2固定的第一產(chǎn)物
C．ATP和NADPH均能夠?yàn)棰裰羞M(jìn)行的反應(yīng)提供能量
D．碳反應(yīng)產(chǎn)物PGAL可直接用于蛋白質(zhì)合成

分析 據(jù)圖分析：圖示表示光合作用的過(guò)程．圖中Ⅰ是葉綠體基質(zhì)，是暗反應(yīng)的場(chǎng)所，Ⅱ是類(lèi)囊體薄膜，是光反應(yīng)的場(chǎng)所．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、圖中Ⅰ是葉綠體基質(zhì)，是暗反應(yīng)的場(chǎng)所，Ⅱ是類(lèi)囊體薄膜，是光反應(yīng)的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；
B、PCA是二氧化碳固定的第一產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；
C、光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和NADPH均能夠?yàn)棰裰羞M(jìn)行的暗反應(yīng)提供能量，C正確；
D、暗反應(yīng)產(chǎn)物PGAL氧化后產(chǎn)生的ATP可直接用于蛋白質(zhì)合成，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)化的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，這些遺傳信息貯存在（　　）
A．DNAB．核仁C．染色體D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列成分中，在細(xì)胞膜上具有，而細(xì)胞器膜上沒(méi)有的成分是（　　）
A．多糖B．磷脂C．蛋白質(zhì)D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．熱休克蛋白（HSP）是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí)，合成量迅速增加的一類(lèi)蛋 白質(zhì)（包括 HSP60、HSP90 等多種蛋白質(zhì)），它們具有多種功能，其中 HSP60 的功能如圖 1 所示，有一 些熱休克蛋白參與了機(jī)體對(duì)癌變細(xì)胞的識(shí)別過(guò)程，有助于加強(qiáng)機(jī)體的免疫，熱休克蛋白參與機(jī)體的免 疫過(guò)程如圖 2 所示．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）據(jù)圖1推測(cè)HSP60所起的作用是促使多肽鏈形成（一定空間結(jié)構(gòu)的）蛋白質(zhì)．
（2）圖2中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的名稱(chēng)分別是吞噬細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞，a 表示T細(xì)胞的增殖、分化過(guò)程，清除癌細(xì)胞的免疫方式是細(xì)胞免疫．
（3）要研制抗癌疫苗時(shí)，最好提取并純化圖2中的抗原-熱休克蛋白復(fù)合體．HIV主要侵染圖2中的T細(xì)胞，引起的免疫失調(diào)疾病屬于免疫缺陷�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過(guò)量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細(xì)胞建立連接，其它的則發(fā)生凋亡．下列敘述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)生長(zhǎng)因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá)
B．發(fā)生凋亡的細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫
C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
D．脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予詹姆斯•羅斯曼、蘭迪•謝克曼和托馬斯•聚德霍夫三位科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的調(diào)控機(jī)制．
（1）細(xì)胞中的蛋白質(zhì)經(jīng)合成和加工后以出芽的方式形成囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，因?yàn)槟遗莸哪づc其他生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的，再通過(guò)膜融合以胞吐方式排出到細(xì)胞外．該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的一定的流動(dòng)性特點(diǎn)，需要（“需要”或者“不需要”）消耗能量．
（2）羅斯曼和同事發(fā)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞膜融合需要NSF蛋白及其附著蛋白SNAP的參與．由于這兩種蛋白能共同介導(dǎo)各種類(lèi)型的囊泡的膜融合過(guò)程，說(shuō)明它們本身沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）特異性，因而推測(cè)膜融合的特異性是由目標(biāo)膜上的SNAP受體蛋白（即SNARE）決定的．這一過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有信息交流的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A．酶遇熱不起作用
B．酶只能對(duì)物質(zhì)分解起作用
C．酶可以從體外獲得，但只在體內(nèi)起作用
D．酶是一類(lèi)具有催化功能的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到如圖四種氨基酸：

（1）該化合物稱(chēng)為十肽，相鄰兩個(gè)氨基酸縮合形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-，谷氨酸的R基為-CH2CH2COOH．
（2）該多肽進(jìn)行水解，需9個(gè)水分子參與，得到4個(gè)谷氨酸分子．
（3）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線(xiàn)、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)．
（4）由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含有四個(gè)肽鍵的分子最多有1024（45）種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖中①-④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．高倍光鏡下可看到圖中①-④所示的結(jié)構(gòu)
B．所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所
C．結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D．結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成

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