采用下列哪組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問(wèn)題（ ）

①鑒定一只白羊是否為純種；

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性；

③不斷提高小麥抗病品種的純合度；

④檢驗(yàn)雜種F1的遺傳因子的組成

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

重疊基因是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的基因共有一段DNA序列，或是指一段DNA序列成為兩個(gè)或兩個(gè)以上基因的組成部分。下面是某噬菌體DNA的單鏈片段，相關(guān)敘述正確的是

A．基因D和基因E編碼的兩種不同蛋白質(zhì)中氨基酸序列大部分相同

B．基因D和基因E所編碼的mRNA中起始密碼子相同

C．如果第62位的ACG中的一個(gè)堿基發(fā)生了替換，基因D和基因E所對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)不一定會(huì)發(fā)生改變

D．據(jù)圖可知基因重疊可以表達(dá)出氨基酸序列相同、空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是二倍體，體細(xì)胞中有20條染色體（無(wú)性染色體）．控制粒色的基因（A/a）位于一對(duì)同源染色體上，控制玉米抗病特性的基因（B/b）位于另一對(duì)同源染色體（5號(hào)染色體）上；純種黃粒抗病植株和純種紫粒不抗病植株雜交所得F1表現(xiàn)為黃�？共。�(qǐng)分析回答：

（1）要測(cè)定玉米基因組的全部DNA序列，需要測(cè)定 條染色體．這兩對(duì)性狀中的顯性性狀分別是 ，這兩對(duì)基因遵循的遺傳定律是 ．

（2）在F2中，黃�？共≈仓甑幕蛐陀� 種，紫�？共〉闹仓曛屑兒献铀急壤� ．紫粒抗病植株自由交配所得后代中，純合子所占比例是 ．

（3）現(xiàn)有基因型為BBb的三體玉米植株，能產(chǎn)生基因型為BB、Bb、B、b的4種配子，若染色體數(shù)異常的配子（BB、Bb）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用，則三體抗病玉米植株（BBb）自交的子代中不抗病植株所占比例是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲�。ㄓ肁—a表示）和乙�。ㄓ肂—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中，不正確的是：

A．甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B．若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚，則其子女患甲病的概率為2/3

C．假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ-2的基因型為AaXbY，他與Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是5/8

D．依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè)，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對(duì)易感稻瘟�。╮）為顯性，這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上．將一株高稈抗病的植株（甲）與另一株高稈易感病的植株（乙）雜交，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 如果只研究莖稈高度的遺傳，則圖中表現(xiàn)型為高稈的個(gè)體中，純合子的概率為1/2

B. 甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型

C. 對(duì)甲植株進(jìn)行測(cè)交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個(gè)體

D. 乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受T和t基因控制。種植基因型為TT和Tt的豌豆，兩者數(shù)量之比是2∶1。兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量之比為（ ）

A．7∶6∶3 B．9∶2∶1 C．7∶2∶1 D．25∶10∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三六月全真模擬考一生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響（實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1可知，植物的光合作用和呼吸作用都受到溫度的影響，其中_______________作用對(duì)高溫更為敏感。溫度主要是通過(guò)_____________來(lái)影響光合作用和呼吸作用的。

（2）在30—40℃的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，呼吸作用速率和光合作用速率的變化情況_____________（填“相同”或“不同”）。當(dāng)溫度為40℃時(shí)，該植物的光合作用速率_____________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。

（3）若晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)適宜溫度是_____________℃；若溫度保持在35℃的條件下，每天交替進(jìn)行12 h光照和12 h黑暗，則該植物_____________（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)。

（4）根據(jù)圖1中的兩條曲線，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出該植物在15 —50℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開(kāi)學(xué)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)，以下選項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的是

A．圖中①是感受器

B．圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體共有4個(gè)

C．圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的是C處

D．圖中共有突觸4個(gè)，孩子生活在刺激豐富環(huán)境中的該結(jié)構(gòu)數(shù)目將增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開(kāi)學(xué)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面概念圖的分析正確的是

A. ①和②所示的過(guò)程都需要消耗能量

B. 只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C. 大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞

D. 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案