5.植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向生長(zhǎng)素濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸.同時(shí),在缺氧的條件下會(huì)嚴(yán)重阻礙其運(yùn)輸.這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于( 。
A.主動(dòng)運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.滲透作用D.以上都不是

分析 植物莖尖的生長(zhǎng)素可以向濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸,符合低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn);在缺氧的條件,使細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸,不能產(chǎn)生大量能量,會(huì)嚴(yán)重阻礙該物質(zhì)的運(yùn)輸,說(shuō)明該物質(zhì)的運(yùn)輸需要能量,即以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞娇缒み\(yùn)輸.

解答 解:A、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白和能量的協(xié)助,并物質(zhì)逆濃度跨膜運(yùn)輸,A正確;
B、自由擴(kuò)散不需要能量,物質(zhì)從濃度高向濃度低運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜由濃度高的區(qū)域向濃度低的區(qū)域的擴(kuò)散,C錯(cuò)誤;.
D、通過(guò)試題的分析,A選項(xiàng)是正確的,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)确矫娴闹R(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),形成具有一定的能正確理解題意和從題干中獲取有效信息的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液),下列有關(guān)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的描述正確的是( 。
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱量大于散熱量
B.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解轉(zhuǎn)變?yōu)檠?/td>
C.肌肉是主要的效應(yīng)器,一定與圖中的A端相連接
D.刺激E點(diǎn),在D處測(cè)到電位變化,不能說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單方向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某育種工作者在一次重復(fù)孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罕見(jiàn)現(xiàn)象:選取的高莖(DD)豌豆植株與矮莖豌豆植株雜交,得到的F1全為高莖;其中有一棵F1植株自交得到的F2中出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1的性狀分離比.請(qǐng)結(jié)合材料分析并回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)“35:1的性狀分離比”的解釋:①由于環(huán)境條件驟變?nèi)绲蜏氐扔绊懀赡茉揊1植株在種子或幼苗時(shí)期由于細(xì)胞分裂受阻,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,使幼苗發(fā)育成基因型為DDdd的植株.②該F1植株產(chǎn)生的配子基因組成及比例是DD:Dd:dd=1:4:1,從而合理的解釋自交后F2的性狀分離比.
(2)對(duì)上述解釋的驗(yàn)證:為驗(yàn)證以上的解釋,理論上要通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定F1的基因型,即選擇表現(xiàn)型為矮莖的豌豆對(duì)其進(jìn)行異花傳粉.預(yù)期子代表現(xiàn)型及其比例是高莖:矮莖=5:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列名稱中,不屬于生命系統(tǒng)中細(xì)胞層次的是( 。
A.一個(gè)精子B.一個(gè)卵細(xì)胞C.抗體D.一個(gè)藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.植物吸收礦質(zhì)元素受內(nèi)外因素的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.呼吸抑制劑可降低植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收
B.根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的
C.在一定范圍內(nèi),植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的升高而增加
D.光合作用受阻一定時(shí)期后,有機(jī)物缺乏,影響根吸收礦質(zhì)元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中活性明顯偏低的酶是(  )
A.與DNA復(fù)制有關(guān)的酶B.與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶
C.與糖蛋白合成有關(guān)的酶D.與氨基酸脫水縮合有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.科研工作者分別用A(株高為0.6米)、B(株高為1.5米)和C(株高為2.2米)三個(gè)品種的菜豆幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料,研究適宜濃度的赤霉素對(duì)三個(gè)品種菜豆植株生長(zhǎng)速率產(chǎn)生的影響.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是菜豆的品種,因變量是菜豆的生長(zhǎng)速率.
(2)從細(xì)胞水平看,適宜濃度的赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),因而促進(jìn)植株伸長(zhǎng)生長(zhǎng).但它并不直接參與細(xì)胞代謝,而是作為分子起到調(diào)節(jié)作用.
(3)預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:體外噴灑赤霉素能促進(jìn)不同品種菜豆的生長(zhǎng).促進(jìn)效果最明顯的應(yīng)是A品種,其根本原因可能是該品種菜豆體內(nèi)缺少合成赤霉素的基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某一外傷病人,可以書(shū)寫(xiě),可以聽(tīng)懂別人的談話,能看懂文字的含義,但不會(huì)講話.該病人受損的中樞是(  )
A.視覺(jué)性語(yǔ)言中樞B.運(yùn)動(dòng)性性語(yǔ)言中樞
C.聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞D.書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.請(qǐng)判斷下列幾則廣告語(yǔ)中有多少條存在科學(xué)性錯(cuò)誤?(  )
①某種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用
②這種飲料含有多種無(wú)機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量
③這種營(yíng)養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素.
A.4條B.2條C.3條D.0條

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