分析 1、分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、由題意知,Y_I_表現(xiàn)為白繭,Y_ii表現(xiàn)為黃繭,yyI_、yyii都表現(xiàn)為白繭,分析實(shí)驗(yàn)一可知,子二代性狀分離比是13:3,因此兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,分別位于非同源染色體上,子一代白繭的基因型是YyIi,親本黃繭的基因型是YYii,白繭基因型是yyII.
解答 解:(1)由分析可知,控制家蠶繭色的兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,因此兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上.
(2)實(shí)驗(yàn)一中,子二代黃繭的基因型是YYii:Yyii=1:2,產(chǎn)生的配子類型及比例是Yi:yi=2:1,自由交配后代基因型及比例是YYii:Yyii:yyii=4:4:1,其中YYii、yyii是純合子,占$\frac{5}{9}$.
(3)實(shí)驗(yàn)一的F1基因型是YyIi,實(shí)驗(yàn)一的F2中結(jié)白繭雜合子的基因型是YYIi:YyII:YyIi:yyIi=2:2:4:2,YY:Yy:yy=1:3:1,II:Ii=1:4,與YyIi雜交轉(zhuǎn)化成分離定律問(wèn)題:
①Yy×$\frac{1}{5}$YY→$\frac{1}{10}$YY+$\frac{1}{10}$Yy,Yy×$\frac{3}{5}$Yy→$\frac{3}{20}$YY+$\frac{3}{10}$Yy+$\frac{3}{20}$yy,Yy×$\frac{1}{5}$yy→$\frac{1}{10}$Yy+$\frac{1}{10}$yy;
②Ii×$\frac{1}{5}$II→$\frac{1}{10}$II+$\frac{1}{10}$Ii,Ii×$\frac{4}{5}$Ii→$\frac{1}{5}$II+$\frac{2}{5}$Ii+$\frac{1}{5}$ii;
雜交后代中黃繭的比例是Y_ii=($\frac{1}{10}$+$\frac{1}{10}$+$\frac{3}{20}$+$\frac{3}{10}$+$\frac{1}{10}$)Y_×$\frac{1}{5}$ii=$\frac{6}{40}$,白繭的比例是1-$\frac{6}{40}$=$\frac{34}{40}$,白繭純合子是YYII+yyII+yyii=($\frac{1}{10}$$+\frac{3}{20}$)×$\frac{3}{10}$+($\frac{1}{10}+\frac{3}{20}$)×$\frac{3}{10}$+($\frac{3}{20}$+$\frac{1}{10}$)×$\frac{2}{10}$=$\frac{8}{40}$,因此理論上后代結(jié)白繭家蠶中純合子所占比例為$\frac{8}{40}$÷$\frac{34}{40}$=$\frac{4}{17}$.
(4)由題圖可知,雜交實(shí)驗(yàn)二白繭與白繭雜交,子一代白繭:黃繭=3:1,相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子自交,親本白繭的雜交組合可能是IiYy×iiyy,IiYY×IiYy 或 IiYY×IiYY.
故答案為:
(1)兩者位于非同源染色體上
(2)$\frac{5}{9}$
(3)$\frac{4}{17}$
(4)IiYy×iiyy,IiYY×IiYy 或 IiYY×IiYY
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),分離定律和自由組合定律的關(guān)系、基因與性狀之間的關(guān)系等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測(cè)基因型及遵循的遺傳規(guī)律,并應(yīng)用基本規(guī)律進(jìn)行推理、計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②④ | D. | ①⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這屬于初生演替,與火災(zāi)后的草原、棄耕的農(nóng)田所發(fā)生的演替一樣 | |
B. | 演替過(guò)程中灌木逐漸取代了草本植物主要原因是其較為高大,能夠獲得更多的陽(yáng)光 | |
C. | 物種多樣性增大,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,森林階段生物之間不存在競(jìng)爭(zhēng) | |
D. | 首先定居在裸巖上的植物為地衣而不是苔蘚或草本植物,是因?yàn)榈匾略诟?jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、空氣中處于優(yōu)勢(shì)地位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥通過(guò)雜交獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種 | |
B. | 用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株 | |
C. | 用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜 | |
D. | 用花藥離體培育單倍體小麥植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該組織可能來(lái)自卵巢,乙細(xì)胞屬于b組 | |
B. | a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2 | |
C. | b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為 | |
D. | c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中的D是受體蛋白也是通道蛋白 | |
B. | 圖乙中C的跨膜方式是易化擴(kuò)散 | |
C. | 圖甲中的A與B都是可以運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)了選擇透過(guò)性 | |
D. | 圖乙中C與D結(jié)合后F上的電位一定由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 9 |
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