(思維拓展題)如圖為三倍體無子西瓜育種過程:

(1)三倍體無子西瓜是高度不育的,說明了二倍體西瓜與四倍體西瓜________。

(2)三倍體無子西瓜不育的原因是什么?________。

(3)要使三倍體西瓜可育,可采用的方法是________。

(4)三倍體無子西瓜是否是一個新物種?________,原因是________。

答案:
解析:

  答案:(1)是不同的物種,它們之間存在生殖隔離

 。2)在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂,不能形成正常的配子

  (3)用秋水仙素處理

 。4)否 三倍體西瓜是高度不育的

  解析:(1)由于四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交后,后代是不育的三倍體西瓜,說明二者存在生殖隔離,即屬于不同物種。

  (2)三倍體西瓜存在三個染色體組,在減數(shù)分裂過程中無法均分,而造成聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常配子。

  (3)要使三倍體西瓜可育,必須使染色體均分,則加倍是一種最為理想的方法。

  (4)三倍體西瓜之間不能交配產(chǎn)生后代,所以不屬于一個新物種。


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[  ]
A.

a、b兩支試管內(nèi)的產(chǎn)物都是DNA

B.

a試管內(nèi)模擬的是DNA的復制過程

C.

b試管內(nèi)模擬的是轉(zhuǎn)錄過程

D.

d試管內(nèi)模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程

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(3)能在20℃環(huán)境中生存的個體都是_______的個體,而能在28℃環(huán)境中生存的個體都是________的個體。所以,溫度的改變對水蚤起了_______作用,這種作用是________的。
(4)把20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡;同理,把28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也引起死亡。這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物體缺少__________,就要被環(huán)境淘汰。

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(15分)(思維拓展題)用水蚤(一種水生小動物)進行如圖所示的實驗。請回答:

(1)實驗結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度為______。

(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活,這表明水蚤個體之間存在著________,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是__________的。

(3)能在20℃環(huán)境中生存的個體都是_______的個體,而能在28℃環(huán)境中生存的個體都是________的個體。所以,溫度的改變對水蚤起了_______作用,這種作用是________的。

(4)把20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡;同理,把28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也引起死亡。這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物體缺少__________,就要被環(huán)境淘汰。

 

 

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