下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（ ）

A．若沒(méi)有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變

B．太空射線能使種子發(fā)生定向變異

C．一個(gè)堿基對(duì)的缺失引起的變異屬于染色體變異

D．非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．醛固酮是由腎上腺皮質(zhì)分泌的一種脂質(zhì)激素，其受體位于細(xì)胞內(nèi)，該激素作用后可以啟動(dòng)相關(guān)基因的表達(dá)，進(jìn)而發(fā)揮對(duì)鈉離子和水的重吸收增強(qiáng)、對(duì)鉀離子排出量增加的功能，下列敘述正確的是（　�。�
A．醛固酮徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸
B．醛固酮發(fā)揮作用主要是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．醛固酮的主要作用是維持內(nèi)環(huán)境正常的滲透壓
D．醛固酮的主要作用是維持內(nèi)環(huán)境正常的pH

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門(mén)一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過(guò)靶向感染，破壞吞噬細(xì)胞等。下列關(guān)于該病毒的敘述，錯(cuò)誤的是

A．其致病性主要由擬核DNA上的基因控制

B．吞噬細(xì)胞被破壞后不能暴露該病毒的特有抗原

C．患者對(duì)該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降

D．接種埃博拉實(shí)驗(yàn)疫苗后的志愿者，機(jī)體能產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門(mén)一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞的分化、凋亡和癌變均與基因有關(guān)

B．細(xì)胞衰老后，細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能也降低

C．癌變細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低，從而導(dǎo)致細(xì)胞代謝緩慢

D．清除被病原體感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，據(jù)圖回答：

（1）對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是__________。

（2）B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生__________的過(guò)程。

（3）在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指__________。

（4）下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法正確的有__________。

A．被病原體感染的細(xì)胞清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

B．腫瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖，與細(xì)胞凋亡不足有關(guān)

C．骨折時(shí)造成的骨細(xì)胞死亡不屬于細(xì)胞凋亡

D．細(xì)胞凋亡屬于程序性死亡，對(duì)機(jī)體有積極的意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．結(jié)合下列四種化合物的圖示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲只能表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，共有5種堿基、8種核苷酸
B．組成丙化合物的單糖一定是脫氧核糖，T中含有N元素
C．組成人體的某種蛋白質(zhì)的化合物乙中，R基的種類一定是20種
D．化合物丁表示二糖，植物體內(nèi)為蔗糖、麥芽糖，動(dòng)物體內(nèi)為糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．（12分某同學(xué)驗(yàn)證“酶的專一性”時(shí)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）實(shí)驗(yàn)原理：
（1）淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不變藍(lán)．
（2）唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉為麥芽糖，而不能分解蔗糖．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：取A、B、C三支潔凈試管，按表中順序進(jìn)行操作：
操作步驟加入2mL漿糊加入2mL蔗糖溶液加入2mL清水加入2mL唾液30℃水浴中滴入數(shù)滴碘液觀察結(jié)果
試管A√√30分鐘√變藍(lán)
試管B√√30分鐘√不變藍(lán)
試管C√√30分鐘√不變藍(lán)
（三）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，這位同學(xué)得出的結(jié)論是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，證明了“酶具有專一性”．請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)完成下面問(wèn)題．
（1）該實(shí)驗(yàn)中采用了兩組對(duì)照，它們分別是A與BB與C，分別比較的是唾液中具有淀粉酶，催化淀粉水解；淀粉酶能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解．
（2）你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)該實(shí)驗(yàn)的哪一步驟進(jìn)行改進(jìn)后才完善．將滴加碘液改為加斐林試劑，并給予水浴加熱條件，試管C的結(jié)果為淺藍(lán)色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)-演繹法”的敘述中正確的是（　�。�
A．通過(guò)“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”證明了兩大遺傳定律
B．通過(guò)正反交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說(shuō)成立
C．假說(shuō)能解釋F1自交產(chǎn)生3：1分離比的原因，所以假說(shuō)成立
D．根據(jù)假說(shuō)，進(jìn)行“演繹”：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．中國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)，主要原因是（　�。�
A．克隆人不是正常的個(gè)體
B．大多數(shù)人對(duì)克隆人的研究持否定態(tài)度
C．克隆人的技術(shù)性問(wèn)題無(wú)法得到解決
D．克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念

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