A. | 葡萄糖進入紅細胞的方式與進入腎小管上皮細胞的方式相同 | |
B. | 生物光合作用產生的O2以自由擴散的方式進入細胞質基質 | |
C. | 將纖維素酶處理的葉肉細胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而漲破 | |
D. | 物質通過胞吞和胞吐等方式出入細胞消耗能量,但不屬于主動運輸 |
分析 物質跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸,自由擴散和協(xié)助擴散是被動運輸,不需要消耗能量,主動運輸需要消耗能量.
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散,而葡萄糖進入腎小管上皮細胞的方式是主動運輸,兩者方式不同,A錯誤;
B、生物光合作用產生的O2進入細胞質基質,運輸方式是自由擴散,B正確;
C、由于酶解法處理葉肉細胞后,細胞失去細胞壁的保護,所以將酶解法處理葉肉細胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而漲破,C正確;
D、胞吞和胞吐等方式出入細胞消耗能量,但不屬于跨膜運輸中的主動運輸,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了物質跨膜運輸?shù)姆绞,要求考生能夠識記被動運輸和主動運輸?shù)奶攸c,自由擴散.協(xié)助擴散、主動運輸?shù)漠愅c,對于物質跨膜運輸方式的比較理解是解題的關鍵,屬于考綱中識記、理解層次的要求.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4b | B. | 4($\frac{a}{2}$-b) | C. | 3.5a | D. | 2a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA | |
B. | 葉綠體能進行能量轉換,線粒體不能進行能量轉換 | |
C. | 線粒體膜和葉綠體膜的組成成分不相似 | |
D. | 線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)相對獨立,既不受神經(jīng)調節(jié)也不受體液調節(jié) | |
B. | 吞噬細胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體 | |
C. | 類風濕性關節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病 | |
D. | 免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體,不能清除體內的異常細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊泡可以由內質網(wǎng)向高爾基體轉運 | |
B. | 性激素主要是由內質網(wǎng)上的核糖體合成 | |
C. | 分泌蛋白質的合成和分泌與核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體有關 | |
D. | 內質網(wǎng)既參與物質合成,也參與物質運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有葉綠體和線粒體存在 | B. | 核糖體附著在高爾基體上 | ||
C. | 內質網(wǎng)膜與核膜相連 | D. | 液泡是最大的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞處于減數(shù)第二次分裂的中期 | |
B. | 所觀察的細胞將發(fā)生同源染色體的分離 | |
C. | 所形成的兩個子細胞的染色體數(shù)目相同 | |
D. | 卵巢中的同樣細胞分裂可形成一個卵細胞和一個極體 |
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