15．下列用紙層析法分離光合色素裝置的示意圖中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．
分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．
注意：不能讓濾液細線觸到層析液，并要用橡皮塞塞住試管口．

解答 解：在用紙層析法分離光合色素時，由于層析液是由2份丙酮和1份苯混合而成，具有揮發(fā)性，需要用橡皮塞賽緊瓶口；
由于色素能溶解在層析液中，如果濾液細線觸到層析液，則色素溶解在層析液中，濾紙條上得不到色素帶，導致實驗失�。�
因此，用紙層析法分離光合色素裝置的示意圖中，有濾液細線的一端朝下，并且不能讓濾液細線觸到層析液，管口用橡皮塞塞緊，以防層析液揮發(fā)．
故選：C．

點評 本題考查葉綠體中色素分離的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．學生應對于色素的提取和分離實驗非常熟悉，才能準確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．生產(chǎn)者不一定都是植物，植物也不一定都是生產(chǎn)者
B．細菌在生態(tài)系統(tǒng)中所屬成分只是分解者
C．動物都是靠捕食獲取食物，都是消費者
D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是指生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于基因的敘述不正確的是（　�。�
A．確認兩個基因是相同基因的依據(jù)是兩者具有相同的堿基排列順序
B．真核生物細胞和原核生物中都有基因存在，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)也有基因
C．基因是有遺傳效應的DNA片段，綠色植物的根尖細胞中，基因存在于染色體、線粒體、葉綠體
D．豌豆中控制高莖的基因和控制矮莖的基因位于同源染色體上，基因的基本組成單位是核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷�。o這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如表，經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對實驗結(jié)果分析正確的是（　�。�
健康人病人甲病人乙病人丙
注射TRH前＜10mU/L＜10mU/L＜10mU/L10～40mU/L
注射TRH后10～40mU/L10～40mU/L＜10mU/L＞40mU/L
A．病人乙是甲狀腺功能缺陷，病人丙是垂體功能缺陷
B．注射TRH后，病人乙和丙的甲狀腺激素不能恢復正常
C．表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦-垂體-甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)
D．病人丙若口服促甲狀腺激素釋放激素會出現(xiàn)與表中相同的實驗結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一塊棄耕的農(nóng)田，最后演變成了一片森林．這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．在此演變過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是（　�。�
A．①②B．①④C．②③D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．妊娠期糖尿病（簡稱GDM）是一種可由多種因素導致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負面影響．以下是某位孕婦的GDM篩檢報告，請你完善．
（一）目的、對象
目的：GDM篩檢．受檢者：姓名×××，妊娠25周．
（二）篩檢方法
受檢者禁食12小時后，抽取其靜脈血（血樣品號：0h），然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），開始服糖后1小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血（血樣品號分別為1h、2h和3h）．測定所采集各血樣品中的血糖濃度．
判定方法：4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM．
（三）結(jié)果與分析
檢測報告如下：
姓名：XXX性別：女測定日期：XX年XX月XX日
樣品測定值（g/L）參考值（g/L）
0h1.081.05
1h2.301.90
2h1.851.65
3h1.481.45
由此可判定該孕婦患GDM．
（四）討論
（1）若GDM患者想了解病因是否為自身胰島B分泌功能異常，則需要測定血液中的胰島素的濃度．
（2）相當一部分GDM患者在產(chǎn)后會康復．請簡述康復后她們體內(nèi)血糖水平偏高時的血糖調(diào)節(jié)過程：當血糖水平升高時，胰島B細胞分泌胰島素增加，同時胰島A細胞分泌胰高血糖素減少，從而使血糖降至正常水平．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與堿基互補配對現(xiàn)象相關(guān)的描述中不正確的是（　�。�
A．堿基互補配對錯誤必定會引起基因突變
B．中心法則中的所有過程均發(fā)生堿基互補配對
C．細胞核、核糖體等處可發(fā)生堿基互補配對
D．轉(zhuǎn)錄過程中可能發(fā)生A與T、U與A配對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．細胞膜的糖被在細胞間具有識別作用

B．細胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有選擇性

C．細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

D．載體蛋白是鑲在細胞膜內(nèi)外表面蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述正確的是

A．甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實際情況相符

C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復4次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案