下列有關(guān)遺傳的說法，正確的是（ ）

①摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運(yùn)用了類比推理的方法；

②父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致；

③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則初級卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細(xì)胞；

④在性狀分離比的模擬實驗中，若甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)一定相等；

⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀，其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀的．

A．①② B．③④ C．②⑤ D．①③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．抗生素之所以能夠有效地殺滅細(xì)菌等病原體，是因為抗生素能夠有效地抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成，而不影響人的蛋白質(zhì)合成．抗生素是通過什么機(jī)制抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成呢？有人提出了以下兩種假設(shè)：①抗生素能抑制細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程，而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程②抗生素能抑制細(xì)菌體內(nèi)的翻譯過程，而不影響人體內(nèi)的翻譯過程．請你設(shè)計實驗，探究抗生素抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的原因．（假設(shè)抗生素不影響人體的任何生理功能）
（1）實驗設(shè)計思路：
①先設(shè)計甲、乙兩組實驗，體外模擬細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程，甲組加適量抗生素，乙組加等量蒸餾水，檢測兩組實驗中RNA的生成量，通過這兩組實驗探究抗生素抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的機(jī)制是否為第一種假設(shè)．
②再設(shè)計丙、丁兩組實驗，體外模擬細(xì)菌的翻譯過程，丙組加適量抗生素，丁組加等量蒸餾水，檢測兩組實驗中蛋白質(zhì)的生成量，以此來探究抗生素抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的機(jī)制是否為第二種假設(shè)．
（2）是按結(jié)果及結(jié)論．
①若甲組RNA生成量明顯少于乙組，丙、丁兩組蛋白質(zhì)生成量相近，則說明抗生素是通過抑制細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄來抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的．
②若甲、乙兩組RNA生成量相近，丙組蛋白質(zhì)生成量明顯少于丁組，則說明抗生素是通過抑制細(xì)菌的翻譯來抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的．
③若甲組RNA生成量明顯少于乙組．丙組蛋白質(zhì)生成量明顯少于丁組，則說明抗生素是通過抑制細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯來抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的相關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短
B．可通過溴麝香草紛酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變黃再變綠來檢驗酵母細(xì)菌細(xì)胞呼吸時CO2的產(chǎn)生
C．可以淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶和碘液作為實驗材料和試劑來驗證酶的專一性
D．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時，NaOH進(jìn)入不同體積瓊脂塊的速率相同，效率也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在日常生活中，很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．劇烈運(yùn)動中，內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢
B．食物中長期缺少蛋白質(zhì)會導(dǎo)致組織水腫
C．中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的，與體液調(diào)節(jié)無關(guān)
D．佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)有一定的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．甲圖表示細(xì)胞通過囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大．不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸．圖中①-⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．請分析回答以下問題；（[]中填寫圖中數(shù)字）

（1）囊泡膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．細(xì)胞代謝的控制中心是[①]細(xì)胞核．
（2）哺乳動物成熟紅細(xì)胞是常用于制備細(xì)胞膜的材料，原因是無細(xì)胞核和無細(xì)胞器．
（3）③→X→④這一過程說明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（4）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外．據(jù)圖推測其原因是囊泡上的蛋白A能與細(xì)胞膜上的蛋白B（特異性）結(jié)合（或識別）．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能（寫兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項過程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的有（　�。�
①DNA復(fù)制   ②轉(zhuǎn)錄  ③翻譯．
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一對雙眼皮夫婦生了一個單眼皮的女孩，那么這對夫婦再生兩個孩子，兩個孩子一個為雙眼皮，一個為單眼皮的概率是（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{3}{16}$C．$\frac{6}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在ATP分子中很容易斷裂又很容易重新生成的化學(xué)鍵是（如圖）（　�。�
A．②B．③C．②③D．①

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)展歷史的描述，正確的是（　�。�
A．薩克斯實驗證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所
B．克里克預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，提出中心法則
C．溫特進(jìn)一步證明造成胚芽鞘彎曲的影響是一種化學(xué)物質(zhì)，并將其命名為生長素
D．林德曼通過對賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行定量分析，發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點(diǎn)

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