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4.月季是一種常見的花卉.在月季的花色遺傳中,紅花和白花是一對相對性狀,受一對等位基因(用R、r表示)控制.某生物興趣小組為了探究月季花色的遺傳規(guī)律,做了兩組雜交實驗,其結果如表:
            雜交組合    后代性狀
    一 紅花A×白花B    全部為紅花
    二 紅花C×紅花D   紅花:白花≈3:1
請根據(jù)上述實驗結果回答下列問題:
(1)在紅花和白花這對相對性狀中,隱性性狀是白花.
(2)在雜交實驗一的后代中,紅花的基因型為Rr;在雜交實驗二的后代中,白花的基因型為rr.
(3)若將紅花C與白花B雜交,后代的表現(xiàn)型應有2種.
(4)在雜交實驗二后代的紅花中,理論上純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:雜交組合一的親本為紅花和白花,而雜交后代只有紅花,說明紅花為顯性性狀,白花為隱性性狀.雜交組合二的親本都為紅花,雜交后代出現(xiàn)了性狀分離,說明紅花為顯性性狀,白花為隱性性狀,且親本都是雜合體.

解答 解:(1)根據(jù)分析已判斷出紅花為顯性性狀,白花為隱性性狀.
(2)雜交組合一的親本為紅花和白花,而雜交后代只有紅花,說明親本紅花A為顯性純合體,白花B為隱性純合體,所以雜交后代中,紅花的基因型為Rr.在雜交實驗二的后代中,白花為隱性純合體,其基因型為rr.
(3)紅花C是雜合體(Rr),若將紅花C與白花B(rr)雜交,后代的表現(xiàn)型應有紅花和白花兩種.
(4)由于紅花C和紅花D都是雜合體,所以在雜交實驗二后代的紅花(1RR、2Rr)中,理論上純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)白花
(2)Rr      rr
(3)2
(4)$\frac{1}{3}$

點評 本題考查基因分離定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關自由組合定律的敘述,正確的是( )

A.自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀的實驗結果及其解釋直接歸納總結的,不適合多對相對性狀

B.控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的

C.在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機的,所以稱為自由組合定律

D.在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關說法不正確的是( 。
A.細胞學說指出細胞具有相對獨立性,既有它自己的生命,又對整體的生命起作用
B.魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的修正和補充
C.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞
D.原核細胞和真核細胞均有細胞膜、細胞質,且均以DNA作為遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.一種質粒和人的胰島素基因存在的限制酶的酶切位點(用E1表示)如圖所示,a表示標記基因,b表示胰島素基因.現(xiàn)用該種限制酶分別切割質粒和胰島素基因,然后用DNA連接酶連接切割后的質粒和胰島素基因,最不可能出現(xiàn)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌的DNA+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌的DNA+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是( 。
A.死亡、死亡、存活、存活B.存活、死亡、死忘、死亡
C.存活、存活、存活、死亡D.存活、死亡、存活、存活

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)所學蛋白質相關知識回答下列問題:
如圖,圖1為人體胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置),已知20種氨基酸的平均相對分子質量為128,圖中二硫鍵(-S-S-)形成時會脫去兩個氫.

(1)胰蛋白酶原的化學本質是蛋白質,其基本組成單位的結構通式是.胰蛋白酶原被腸激酶作用變?yōu)橐鹊鞍酌负笊倭?個肽鍵,在胰蛋白酶中至少含有氧原子的個數(shù)為224,胰蛋白酶的相對分子質量約為24544.
(2)若圖2為胰蛋白酶的一部分放大結構,在此圖中有4種R基,胰蛋白酶中至少有3個游離的羧基.
(3)如果要對胰蛋白酶進行鑒定,所用的試劑是雙縮脲試劑,其顏色變化為紫色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關基因工程技術的敘述,正確的是( 。
A.重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和逆轉錄酶
B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C.選用細菌為基因表達載體的受體細胞是因為質粒易進入細菌細胞且繁殖快
D.只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素,會對植物的生長造成傷害.現(xiàn)以洋蔥為材料探究外源鈣(Ca)能否緩解Cd的毒害.
(1)實驗步驟:
①在室溫(25℃)條件下,用自來水培養(yǎng)洋蔥鱗莖,待剛長出葉片后選取80棵生長狀況一致的洋蔥幼苗平均分成16組,依次編號.
②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如表,其他培養(yǎng)條件相同且適宜.
組別鎘處理(μmol/L)
010100300
鈣處理(mmol/L)0A1B1C1D1
0.1A2B2C2D2
1A3B3C3D3
10A4B4C4D4
③兩周后,分別測量植株高度,并計算各組的平均值.
(2)繪制實驗結果柱形圖如圖所示.

(3)實驗分析與討論:
①A1、B1、C1、D1四組實驗結果說明:鎘能抑制洋蔥的生長,且隨著鎘濃度的升高,抑制作用逐漸增強.
②A、B組實驗結果說明:在低鎘濃度條件下,外源Ca對洋蔥的生長無明顯的影響;而C、D組實驗結果則說明:在中、高鎘濃度條件下,外源鈣能部分緩解鎘對洋蔥生長造成的抑制作用,且鈣濃度越高,緩解效果越明顯.
③進一步研究發(fā)現(xiàn),Ca2+與Cd2+競爭細胞表面有限的離子通道,當溶液中Ca2+和Cd2+同時存在時,Ca2+可顯著地降低細胞對鎘的吸收,從而減輕Cd的毒害.
(4)若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累,會通過食物鏈傳遞進入人體,使人體骨骼中的鈣大量流失,臨床上常補充維生素D來輔助治療,以促進人體腸道對鈣的吸收.臨床上補充的此物質能以自由擴散的方式進入細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖甲是果蠅生長發(fā)育過程中細胞內染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是果蠅染色體圖.下列判斷正確的是( 。
A.圖甲中③和⑥由于著絲點分裂導致同源染色體數(shù)目加倍
B.選擇圖乙中的一個染色體組即可進行基因組測序
C.若果蠅的基因型為BbCcXDXd,理論上可產生6種基因型的配子
D.圖乙中B、b互換發(fā)生在圖甲中的①時期

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