【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)______將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是______(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是______(填標(biāo)號(hào))。
(3)在圖中五種細(xì)胞中, 它們都有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)______、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和______,這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的______。
(4)由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而屬于______生物,在它們的光合作用色素中都有______,不同的是藍(lán)藻還含有______。
(5)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成______現(xiàn)象。
【答案】有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 B、E B、E 細(xì)胞膜 遺傳物質(zhì)DNA 統(tǒng)一性 自養(yǎng) 葉綠素 藻藍(lán)素 水華
【解析】
1.有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。
2.?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物等;常考的原核生物有藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物。
3.藍(lán)藻是原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體,但藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。
4.赤潮是海洋中某些微小的浮游藻類(lèi)、原生動(dòng)物或更小的細(xì)菌,在滿足一定的條件下爆發(fā)性繁殖或突然性聚集,引起水體變色的一種自然生態(tài)現(xiàn)象;水華是一種在淡水中的自然生態(tài)現(xiàn)象,只是僅由藻類(lèi)引起的,如藍(lán)藻、綠藻、硅藻等,水華發(fā)生時(shí),水一般呈藍(lán)色或綠色。
5.分析題圖:題圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象,其中A是人體口腔上皮細(xì)胞,適用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察細(xì)胞中的線粒體;B是藍(lán)藻細(xì)胞,沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;C是小麥葉肉細(xì)胞,能進(jìn)行光合作用;D是豬的血細(xì)胞;E是細(xì)菌細(xì)胞,沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。
(1)科學(xué)家根據(jù)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,題圖中B藍(lán)藻細(xì)胞和E細(xì)菌細(xì)胞均沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,均屬于原核細(xì)胞。
(2)題圖中B藍(lán)藻細(xì)胞和E細(xì)菌細(xì)胞所代表的生物均為單細(xì)胞生物,可表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次。
(3)圖中五種細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。
(4)藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而藍(lán)藻和小麥均屬于自養(yǎng)生物,但小麥的光合色素包括葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素、而藍(lán)藻的光合色素包括葉綠素和藻藍(lán)素,因此它們的光合色素中都有葉綠素,不同的是藍(lán)藻還含有藻藍(lán)素。
(5)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成水華現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某XY型性別決定動(dòng)物皮毛的黑色對(duì)白色為顯性,相關(guān)等位基因用A、a表示;但是當(dāng)另一對(duì)同源染色體上的基因(B、b)中的B存在時(shí),含A基因的個(gè)體表現(xiàn)為白色,F(xiàn)取兩只白色純合的該種動(dòng)物雜交,得F1,F1中的雌雄個(gè)體相互交配得F2,結(jié)果如表。
下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 基因A與a位于常染色體,B與b位于X染色體
B. F1中的雌性個(gè)體全部是雜合子,F2雌性個(gè)體中雜合子所占比例為3/4
C. F2中白色雄性個(gè)體的基因型有4種,白色雌性個(gè)體的基因型有6種
D. F2中的雌性個(gè)體與乙隨機(jī)交配,生出黑色雌性個(gè)體的概率為1/12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種XY型性別決定的昆蟲(chóng),研究人員針對(duì)其體色(A+控制灰體、A控制黑體、a控制白化)和翅形(B、b)兩種性狀進(jìn)行了雜交試驗(yàn)。已知控制這兩種性狀的基因獨(dú)立遺傳,含某基因的雌配子或雄配子的受精能力較弱。兩對(duì)親本的雜交結(jié)果如下。
回答下列問(wèn)題
(1)根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式,A+、A、a三者之間的關(guān)系如何?____
(2)實(shí)驗(yàn)二親本中,深灰體正常翅的的基因型是____,白化正常翅的的基因型是____。
(3)請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)二的F1雄性中,灰體正常翅∶黑體正常翅∶灰體缺刻翅∶黑體缺刻翅=2∶2∶1∶1的原因。____
(4)從實(shí)驗(yàn)二F1中隨機(jī)抽取足量的雌性個(gè)體與實(shí)驗(yàn)一中的親代雄性個(gè)體雜交,子代中正常翅雌性個(gè)體占____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青藏高原植物生長(zhǎng)主要受自然溫度和人類(lèi)放牧的影響。牧草的生長(zhǎng)季由返青、開(kāi)花、結(jié)實(shí)和枯黃等物候時(shí)期組成,生長(zhǎng)季的變化與否能夠反映高原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。研究者比較了放牧與封圍對(duì)高山嵩草的生長(zhǎng)季長(zhǎng)度變化的影響,如下圖所示。據(jù)此分析不合理的是
A. 圍封可以提高高山嵩草的種群密度,也可能改變?nèi)郝涞呢S富度
B. 高山嵩草的生長(zhǎng)季隨封圍時(shí)間延長(zhǎng),可能是地表溫度低造成的
C. 放牧改變?nèi)郝溲萏娴姆较颍鈬淖兩鷳B(tài)系統(tǒng)中物種進(jìn)化方向
D. 為保護(hù)青藏高原植被正常生長(zhǎng),應(yīng)采取適當(dāng)圍封和禁牧的措施
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)突觸后膜的小電位可疊加,達(dá)到一定閾值后才會(huì)引發(fā)動(dòng)作電位。為驗(yàn)證此現(xiàn)象,某研究小組利用圖1所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)①:相繼給A兩個(gè)間隔時(shí)間較長(zhǎng)的刺激;實(shí)驗(yàn)②:相繼給A兩個(gè)間隔時(shí)間很短的刺激;實(shí)驗(yàn)③:單獨(dú)給B一個(gè)刺激,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間后同時(shí)給A和B刺激;實(shí)驗(yàn)④:單獨(dú)給C一個(gè)刺激,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間后同時(shí)給A和C刺激。每個(gè)實(shí)驗(yàn)均測(cè)量突觸后膜電位的變化,結(jié)果如圖2所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)③中突觸后膜小電位_______(填“能”或“不能”)傳播。小電位疊加是因?yàn)橥挥|前膜釋放的___________累加作用于突觸后膜,主要引起Na+通道開(kāi)放增多,導(dǎo)致電位變化增大。
(2)實(shí)驗(yàn)②與實(shí)驗(yàn)①的結(jié)果進(jìn)行比較,表明_____________。若同時(shí)刺激B和C,突觸后膜電位變化為__________________。
(3)若要使突觸后膜產(chǎn)生的小電位疊加達(dá)到閾值并引發(fā)動(dòng)作電位,對(duì)圖1所示結(jié)構(gòu)可采取的操作是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. ②③過(guò)程分別稱為脫分化和再分化,開(kāi)辟了植物繁殖的新途徑
B. ①過(guò)程為植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可通過(guò)是否再生細(xì)胞壁鑒定雜種細(xì)胞
C. ⑤過(guò)程中若連接的是黏性末端,則可使用從大腸桿菌中分離到的E·coli DNA連接酶
D. 若要獲得耐鹽突變體,可對(duì)愈傷組織進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將適量等長(zhǎng)度等體積的相同土豆條均分為三組,分別置于等體積的甲、乙、丙溶液中一段時(shí)間(甲溶液與丙溶液的溶質(zhì)是同種物質(zhì)),直至b時(shí)后,均同時(shí)放回相應(yīng)溶液的低濃度溶液中一段時(shí)間。實(shí)驗(yàn)期間持續(xù)觀察土豆條體積變化,并計(jì)算相對(duì)體積,結(jié)果如圖,以下說(shuō)法正確的是
A. 三種溶液中,丙濃度>乙濃度>甲濃度
B. 甲、乙、丙溶液的溶質(zhì)均能進(jìn)入土豆細(xì)胞
C. 甲溶液中土豆細(xì)胞液滲透壓小于外界溶液滲透壓
D. 放回低濃度溶液后,乙中土豆條的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓大于外界溶液滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)有氧呼吸過(guò)程的圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中②、③所代表的物質(zhì)分別是______、_______。
(2)圖中產(chǎn)生的[H]稱為____________, 與③反 應(yīng)的場(chǎng)所是 _____________。
(3)圖中的④⑥都代表能量,兩者差別是__________, 能量___(大量或少量)貯存在ATP中。
(4)儲(chǔ)藏環(huán)境氧氣不足,馬鈴薯塊莖會(huì)出現(xiàn)酸味,反應(yīng)式可以寫(xiě)成:___________。
(5)蘋(píng)果等水果存儲(chǔ)不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酒味而不是酸味,兩者產(chǎn)物不同的直接原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞
B. 在A溶液中的細(xì)胞吸水能力逐漸下降
C. 兩條曲線差異的原因是A、B溶液的濃度不同
D. 10min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
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