正常情況下,以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③抗體 ④激素 ⑤尿素
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
② 與斐林試劑反應(yīng)能生成磚紅色沉淀。
備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液;雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹III染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖
溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟:(請(qǐng)補(bǔ)充完整)
第一步 |
|
第二步 | 向A、B兩支試管中分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,水浴加熱至60°C,保溫5min |
第三步 | 將等量(或等體積)的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2mL,然后 。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是A試管內(nèi) ,B試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二9月考生物AB卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中的圖甲是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖;圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)回答:
(1)用針刺A時(shí),能引起F收縮,該現(xiàn)象叫做 _,此活動(dòng)的中樞在 ;針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是 。
(2)圖乙結(jié)構(gòu)稱為 。當(dāng)②興奮時(shí),興奮部位膜外電位的變化是 。興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中,信號(hào)的變化情況是 (用文字和箭頭表示)。
(3)氨基丁酸(GABA)是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視。GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,貯存在[ ] 內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),GABA釋放,并與圖中[ ]________上的 結(jié)合。某些離子的通道開啟,使陰離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞 (靜息電位、動(dòng)作電位)的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二9月考生物AB卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )
A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出
B.組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮
D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二9月考生物AB卷(解析版) 題型:選擇題
碘是甲狀腺激素的組成成分,當(dāng)食物中缺碘時(shí),分泌量增加的激素是( )
A.促甲狀腺激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看,A、B均屬于________細(xì)胞;從代謝類型上看,A細(xì)胞內(nèi)因含有_______,屬于自養(yǎng)型生物;B中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生的 型生物。
(2)藍(lán)藻與綠藻共有的結(jié)構(gòu)是 、 、 ,這也正說(shuō)明了細(xì)胞的__________性。
(3)藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于綠藻細(xì)胞最顯著的特點(diǎn)是 。
(4)細(xì)菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ,與酵母菌相比,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)在存在方式上的特點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用,從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣本,可為案件偵破提供證據(jù),其中的生物學(xué)原理是 ( )
A. 不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同
B. 不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C. 不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同
D. 不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
| C | H | O | Fe | Ca |
地殼 | 0.19 | 0.22 | 47 | 4.5 | 3.5 |
人體 | 9.4 | 63 | 25.5 | 0.01 | 0.31 |
A.上表體現(xiàn)了生物界與非生物界的差異性
B.上表體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性
C.上表中列舉的化學(xué)元素都是生命所必需的大量元素
D.上表中列舉的C、H、O、Fe、Ca是人體所必需的化學(xué)元素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
圖中曲線I、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化劑和酶催化下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程。下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)d段表示在無(wú)催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)
C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m條件,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)
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