【題目】圖示為甲、乙兩個(gè)種群增長速率隨時(shí)間的變化情況，下列敘述 正確的是（ ）

A.甲種群呈現(xiàn)“J”形增長，乙種群呈現(xiàn)“S”形增長

B.乙種群的環(huán)境容納量大于甲種群

C.乙種群的環(huán)境容納量是個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大時(shí)的數(shù)值

D.t4 時(shí)刻乙種群的年齡結(jié)構(gòu)類型為增長型

【答案】D

【解析】

分析題圖：坐標(biāo)的縱軸為“種群增長速率”，分析甲乙兩種群的數(shù)量變化可以看出，它們的關(guān)系屬于競爭力懸殊較大的競爭，從結(jié)果看，乙處于競爭優(yōu)勢地位。種群增長速率是出生率與死亡率的差值，增長速率為正值，則種群數(shù)量增加；S型曲線的增長速率是先增大后減小，最后變?yōu)?/span>0（即K值時(shí)），種群增長速率最快的為K/2值，對應(yīng)時(shí)間點(diǎn)為t2和t4。

A、甲、乙兩種群增長速率先增加后減小再等于0，種群數(shù)量呈“S”型，A錯誤；

B、圖中只給出增長速率隨時(shí)間的變化，看不出環(huán)境容納量的大小，B錯誤；

C、環(huán)境容納量是指環(huán)境不被破壞的情況下，一定空間所能容納種群最大數(shù)量，C錯誤；

D、t4 時(shí)刻乙種群增長速率最大，年齡結(jié)構(gòu)類型為增長型，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種果蠅翅的長短受一對等位基因（A、a)控制，翅的形狀鐮刀形、圓形和橢圓形分別由等位基因O、R和S控制。為了探究上述性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了二組雜交實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如下表。

雜交

組合

親本

F1

♀

♂

♀

♂

1

圓形長翅

鐮刀形長翅

3鐮刀形長翅：1鐮刀形短翅

3圓形長翅：1圓形短翅

2

鐮刀形長翅

橢圓形短翅

全為橢圓形長翅

全為鐮刀形長翅

請回答：

（1）由上表可以判斷控制果蠅翅形狀的基因位于_______染色體上，基因O、R、S之間遺傳符合______定律，這三個(gè)基因的相對顯隱性關(guān)系為__________。

（2）若只考慮題中所述的性狀，果蠅共有________種基因型。組合1的F1圓形長翅雄果蠅與組合2的F1橢圓形長翅雌果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2出現(xiàn)鐮刀形短翅果蠅的概率為________。

（3）寫出雜交組合2的遺傳圖解：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離子的跨膜運(yùn)輸是神經(jīng)興奮傳導(dǎo)與傳遞的基礎(chǔ)。突觸傳遞過程中，前、后膜內(nèi)外離子的移動如下圖所示。

請回答問題：

（1）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí)，引起突觸前膜對Na+通透性的變化趨勢為______。在此過程中Na+離子的過膜方式是______。

（2）引起突觸前膜上Ca2+ 通道打開的原因是______。

（3）圖中①至④表示興奮引發(fā)的突觸傳遞過程。圖中過程②表示______。

（4）為研究細(xì)胞外Na+濃度對突觸傳遞的影響，向細(xì)胞外液適度滴加含Na+溶液，當(dāng)神經(jīng)沖動再次傳來時(shí),膜電位變化幅度增大，原因是______。

（5）在突觸部位胞內(nèi)的鈣離子主要來自于胞外。為證明細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度可影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量，提出可供實(shí)驗(yàn)的兩套備選方案。

方案一：施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。再在該實(shí)驗(yàn)體系中適度增加細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。

方案二：適度增加細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。另取一組實(shí)驗(yàn)材料施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。

比較上述兩個(gè)方案的優(yōu)劣，并陳述理由 __________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】龍須菜是生活在近岸海域的大型經(jīng)濟(jì)藻類，既能給海洋生態(tài)系統(tǒng)提供光合產(chǎn)物，又能為人類提供食品原料。某小組研究CO2濃度和光照強(qiáng)度對龍須菜生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。已知大氣CO2濃度約為0.03%，實(shí)驗(yàn)過程中溫度等其他條件適宜，下列相關(guān)說法錯誤的是

A.實(shí)驗(yàn)中CO2濃度為0.1%的組是對照組

B.增加CO2濃度能提高龍須菜的生長速率

C.高光照強(qiáng)度下光反應(yīng)速率快從而使龍須菜生長較快

D.選擇龍須菜養(yǎng)殖場所時(shí)需考慮海水的透光率等因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃蛋白酶（pH>5．0時(shí)會發(fā)生不可逆的變性而失活）只會消化外源食物中的蛋白質(zhì)，而不會消化胃組織自身的蛋白質(zhì)，這歸功于胃腔表面的胃黏液碳酸氫鹽屏障。下圖是胃黏液碳酸氫鹽屏障示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.若①和②表示“促進(jìn)”或“抑制”，則①指的是促進(jìn)作用，②指的是抑制作用

B.HCO3-能中和胃酸，使胃細(xì)胞表面黏液層的pH接近7．0，從而使胃蛋白酶失活

C.主細(xì)胞通過胞吐的方式分泌胃蛋白酶原，該過程會消耗能量

D.胃蛋白酶原經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后形成胃蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2N=8）卷翅基因A是2號染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型。

（1）摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料證明了基因位于染色體上，其研究方法是______________，因?yàn)楣売?/span>________________________優(yōu)點(diǎn)因此常用來作為遺傳學(xué)研究的材料(至少答2點(diǎn))，果蠅的單倍體基因組包括_______條染色體上的DNA序列。

（2）雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號染色體上DNA堿基排列順序______________（相同/不相同），卷翅基因A與野生型翅基因a的根本不同在于____________。

（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號染色體上的純合致死基因B，其基因與染色體關(guān)系如圖。 該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是______________；子代與親代相比，子代A基因的頻率______________（上升/下降/不變）。

（4）研究者發(fā)現(xiàn)2號染色體上的基因A也是純合致死，從而培養(yǎng)出如（3）圖示“平衡致死系”，欲利用 “平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因，DD和Dd不影響翅型，dd決定新性狀翅型。可做下列雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變）：

實(shí)驗(yàn)步驟：P “平衡致死系”果蠅（♀）× 待檢野生型果蠅（♂）

/

F1 選出卷翅的雌雄果蠅隨機(jī)交配

F2 ？

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：

若F2代的表現(xiàn)型及比例為____________________________________，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因。

若F2代的表現(xiàn)型及比例為____________________________________，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以相同樹齡的三個(gè)不同品種梨樹為實(shí)驗(yàn)材料,研究在同等自然條件下、噴施不同濃度尿素溶液對梨樹某一特定生長期葉片光合速率的影響,統(tǒng)計(jì)得到光合速率增長率如圖所示。

據(jù)圖分析,下列敘述正確的是（ ）

A. 噴施0.5%尿素溶液提高了梨樹葉片的光反應(yīng)速率和碳反應(yīng)速率

B. 噴施1.0%尿素溶液的條件下,葉片光合速率最大的是梨樹品種甲

C. 適當(dāng)增大光強(qiáng)度可提高梨樹葉片的光飽和點(diǎn)來增大光合速率

D. 梨樹品種丙更適合在氮元素相對貧瘠的地區(qū)栽種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程培育抗蟲棉時(shí)，獲得甲、乙兩種抗蟲植株。這兩種抗蟲植株的染色體內(nèi)均插入了3種抗蟲基因（均能表達(dá)），插入染色體情況見下圖。已知至少有2種抗蟲基因時(shí)，抗蟲棉植株才會表現(xiàn)出較強(qiáng)的抗蟲特性。不考慮突變和交叉互換，甲、乙兩種抗蟲植株自交，所得子代中具有較強(qiáng)抗蟲特性的個(gè)體所占比例依次為

A.3/4，3/4B.1/2、3/4

C.3/4、1/2D.1/2、1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示，某同學(xué)將浸過肝臟研磨液的相同大小的濾紙片放入15mL的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%H2O2溶液中，以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。請回答下列問題：

（1）將4片濾紙片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%H2O2溶液中，每隔2分鐘觀察一 次紅色液滴的移動距離，然后根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如乙圖曲線。若將濾紙片改為2片，請?jiān)谝覉D中繪制出根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到的曲線。_____________

（2）若要乙圖中的a值向上移動，在不改變?nèi)芤簼舛鹊臈l件下，可采取的方法是_______________。

（3）若要利用甲圖裝置探究pH對酶活性的影響，補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三個(gè)相同且潔凈的裝置，編上1、2、3號。每個(gè)裝置中放入4片浸過肝臟研磨液的濾紙片。

②分別向裝置中加入_______________，搖勻后靜置5min。

③分別向裝置中加人_______________， 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù)。預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：略

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶活性的發(fā)揮需要最適宜的pH。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。同無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著。活化能指的是_______________。

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