科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A、DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B、BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C、CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D、一個(gè)細(xì)胞周期可表示為CD+DE
考點(diǎn)：細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性
專題：
分析：細(xì)胞周期的概念是連續(xù)分裂的細(xì)胞一次分裂完成開(kāi)始到下一次分裂完成為止稱為一個(gè)細(xì)胞周期，包括分裂間期和分裂期，分裂期持續(xù)的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)，分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配．
解答： 解：A、DE 階段為分裂間期，而遺傳物質(zhì)的平均分配發(fā)生在分裂期，A錯(cuò)誤；
B、BC階段為分裂間期，此期間發(fā)生了DNA的復(fù)制，故結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍，B正確；
C、CD階段為分裂期，CD階段之前就完成了與DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)細(xì)胞周期應(yīng)為先是分裂間期，后是分裂期，應(yīng)表示為BC+CD或DE+EF，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念，分裂期與分裂間期的特點(diǎn)，分析題圖判斷題圖各段屬于細(xì)胞周期的哪個(gè)時(shí)期是解題的突破口，準(zhǔn)確把握細(xì)胞周期的概念，弄清細(xì)胞周期的起點(diǎn)和止點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，D選項(xiàng)往往因?qū)?xì)胞周期的起點(diǎn)和止點(diǎn)把握不準(zhǔn)而錯(cuò)選．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

看圖回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．圖1表示細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細(xì)胞過(guò)程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖1中參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．圖2中細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為
 
 （填標(biāo)號(hào)）．
（2）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
Ⅱ．用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎，離心分離細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分，其方法如圖3．
將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析，總結(jié)如下表．
DNA含量RNA含量無(wú)氧呼吸強(qiáng)度有氧呼吸強(qiáng)度
沉淀物A99.9%13%20%11%
沉淀物B0.1%7%085%
沉淀物C053%04%
可溶性物質(zhì)D027%80%0
請(qǐng)根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答（3）～（6）小題：
（3）沉淀物A中的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞中的
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器是在沉淀物
 
中（填標(biāo)號(hào)）．
（5）沉淀物B中主要含有的細(xì)胞器是
 
．
（6）可溶性物質(zhì)D在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于
 
（填名稱）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是黃豆和玉米兩種植物種子食用部分營(yíng)養(yǎng)成分表（表中數(shù)據(jù)表示每百克含量），從表中分析可得知（　�。�
  比較項(xiàng)目能量（千焦）水分（克）蛋白質(zhì)（克）脂肪（克）糖類（克）鐵（毫克）
    黃豆    1502  10.2    35.1    16.0    18.6    8.2
    玉米    1423  12.1    8.1    3.3    69.6    3.2
A、在種子生長(zhǎng)過(guò)程中黃豆利用的氮肥比玉米的多
B、玉米種子細(xì)胞壁的含量比黃豆種子高
C、玉米種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量比黃豆多
D、從人體的生長(zhǎng)需要看，黃豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比玉米高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物的名稱是
 
，該化合物由
 
種氨基酸組成．有游離的氨基和羧基分別為
 
、
 
個(gè)．
（2）該化合物是由氨基酸失去
 
分子水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
，此反應(yīng)在
 
（填一種細(xì)胞器）中發(fā)生．
（3）該化合物各個(gè)氨基酸之間以
 
相連，此化學(xué)結(jié)構(gòu)式為
 
．該化合物形成時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）構(gòu)成該化合物的單體的結(jié)構(gòu)通式是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

AIDS患者免疫功能將逐漸喪失，從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細(xì)胞，原因是HIV感染人體后破壞了（　�。�
A、紅細(xì)胞B、T淋巴細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)元素和化合物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、性激素和膽固醇都含有N
B、Fe是合成血紅蛋白的原料
C、I是合成甲狀腺激素的原料
D、RNA含有P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）圖乙是圖甲中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該結(jié)構(gòu)稱為
 
，是由[
 
]
 
、[⑤]突觸間隙和[
 
]
 
三部分構(gòu)成的．圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有
 
個(gè)．
（2）突觸小體含有大量的 ③
 
，內(nèi)含有的化學(xué)物質(zhì)稱
 
．神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是
 
向的，原因是
 
．
（3）靜息時(shí)，神經(jīng)纖維的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為
 
，當(dāng)神經(jīng)元受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部分電位表現(xiàn)為
 
，從而形成了
 
，使興奮得以傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列所描述的生物集合，屬于種群的是（　�。�
A、一片森林中所有的蛇
B、洞庭湖里全部的鯽魚
C、一株樹上的所有寄生蟲
D、一座山峰上的樹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、新細(xì)胞是由老細(xì)胞產(chǎn)生的
B、細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用
C、一切動(dòng)植物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，揭示了細(xì)胞的多樣性

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