Question

如圖是培育能產(chǎn)生凝血因子牛的過程示意圖，試回答相關(guān)問題：

（1）為能從良種母牛體內(nèi)一次取得多枚卵子，可以采用

 

的方法．據(jù)報道，這種技術(shù)已經(jīng)被濫用于人類生育中，從而出現(xiàn)許多人工“多胞胎”，這種技術(shù)帶來的危害之一是

 

．
（2）在過程③中，當一個精子進入卵細胞后會激發(fā)卵子發(fā)生反應(yīng)，如透明帶反應(yīng)等，其意義是

 

．
（3）過程④中為保證人凝血因子基因能夠在受精卵穩(wěn)定存在并表達，需要先將該基因與

 

結(jié)合，檢驗人凝血因子基因是否導(dǎo)入受精卵的方法是

 

．
（4）過程⑥涉及的技術(shù)是

 

，為保證該過程的成功，一般應(yīng)選擇

 

相同的同種母畜．

Answer 1

考點：胚胎移植

專題：

分析：1、基因表達載體的構(gòu)建（基因工程的核心），目的使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用．基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因．
2、分子水平上目的基因的檢測與鑒定：
  ①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
  ②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
  ③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
3、胚胎移植--是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)．
4、胚胎移植的生理基礎(chǔ)
（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；
（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；
（3）子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響．

解答： 解：（1）用到促性腺激素可以從良種母牛體內(nèi)一次取得多枚卵子．但這種技術(shù)已經(jīng)被濫用于人類生育中，從而出現(xiàn)許多人工“多胞胎”，將會影響胎兒的健康發(fā)育、對孕婦的身體不利等危害之．
（2）阻止多精入卵的兩道屏障：透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用．
（3）基因表達載體的構(gòu)建（基因工程的核心），目的使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用．過程④中要先將該基因與載體結(jié)合，用DNA分子雜交技術(shù)檢驗人凝血因子基因是否導(dǎo)入受精卵．
（4）過程⑥涉及的技術(shù)是胚胎移植，此技術(shù)是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)．
故答案為：
（1）注射促性腺激素  影響胎兒的健康發(fā)育、對孕婦的身體不利等
（2）防止多精入卵  
（3）載體  運用目的基因探針進行檢驗（DNA分子雜交技術(shù)）  
（4）胚胎移植  生理狀態(tài)

點評：本題著重考查了基因工程、胚胎工程等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．