（2014春•臨沂校級(jí)期中）在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食，過(guò)幾天后放入大草履蟲(chóng)，再過(guò)一段時(shí)間后，放入雙小核草履蟲(chóng)，它們均以枯草桿菌為食．三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況用圖中A、B、C曲線表示，據(jù)圖分析回答．

（1）枯草桿菌和草履蟲(chóng)之間構(gòu)成 關(guān)系，兩種草履蟲(chóng)之間構(gòu)成 關(guān)系．

（2）A、B兩條曲線分別表示 、 的數(shù)量變化情況．

（3）曲線C在c～d段下段的原因是 ．

（4）曲線A在a～b段下降的原因是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服等量的葡萄糖，服用量按每kg體重1g計(jì)算．隨后每隔一定時(shí)間，測(cè)定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度．

（1）兩人的血糖濃度如圖，其中表示糖尿病患者的曲線是B．
（2）如圖中甲-丁4種曲線圖能正確反映兩人血液中胰島素的濃度變化的是丙．
（3）從上述分析可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往不足，而導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高，經(jīng)久不降．
（4）胰島素和胰高血糖素是一對(duì)相互拮抗激素，共同作用，一起維持血糖的穩(wěn)定．
（5）激素作為一種化學(xué)信號(hào)，需要有合成和分泌的過(guò)程，同時(shí)還要經(jīng)體液運(yùn)送到靶細(xì)胞或靶器官．因此，其作用速度比神經(jīng)調(diào)節(jié)較慢．在動(dòng)物的機(jī)體內(nèi)，會(huì)有很多細(xì)胞都同時(shí)接   觸到某一激素，那它是如何引起某一種細(xì)胞特定的反應(yīng)的呢？特定的激素只能與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某草原引入一種野兔，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其繁殖速度快且與牛羊爭(zhēng)食牧草，啃嚙樹(shù)皮，造成植被破壞，導(dǎo)致水土流失．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一種黏液瘤病毒可以有效控制該野兔的數(shù)量．請(qǐng)回答：
（1）野兔在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)．在引入的早期，野兔的種群數(shù)量大致呈“J”型增長(zhǎng)，其原因是理想條件（或食物空間充足、氣候適宜、缺少天敵等）．當(dāng)野兔種群增長(zhǎng)超過(guò)一定限度時(shí)，原有的生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰，這表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力（或抵抗力穩(wěn)定性）是有限的．
（2）黏液瘤病毒和野兔的種間關(guān)系是寄生．多年研究發(fā)現(xiàn)，野兔種群的數(shù)量維持較低水平，并沒(méi)有滅絕，病毒的毒性也逐漸減�。畯倪M(jìn)化的角度分析，野兔和黏液瘤病毒之間已經(jīng)發(fā)生共生進(jìn)化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．回答有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
圖1表示人體肝細(xì)胞中膽固醇的來(lái)源．

（1）據(jù)圖1可知，肝細(xì)胞中的膽固醇主要來(lái)源于從血液中吸收、肝細(xì)胞自身合成．
（2）脂蛋白通過(guò)胞吞方式進(jìn)入肝細(xì)胞，其后在一種細(xì)胞器內(nèi)水解釋放出膽固醇，該細(xì)胞器是溶酶體．
（3）圖1中所示脂蛋白的名稱是高密度脂蛋白．試分析人體內(nèi)這種脂蛋白含量偏低時(shí)，對(duì)人體健康的影響：血漿中的膽固醇增多，造成高膽固醇血癥．
（4）圖1顯示，遺傳物質(zhì)通過(guò)控制HMGCoA還原酶的合成來(lái)控制乙酰CoA合成膽固醇的過(guò)程，此實(shí)例表明，基因控制生物性狀的方式之一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制相關(guān)物質(zhì)的合成．
圖2為人體調(diào)節(jié)血壓升高的部分結(jié)構(gòu)示意圖．
（5）據(jù)圖2可知，人體血壓是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（6）血壓的調(diào)節(jié)過(guò)程離不開(kāi)信息的傳遞，圖2中的信號(hào)分子有腎上腺皮質(zhì)激素、血管升壓素、某神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級(jí)期末）當(dāng)人體遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)呼吸頻率加快、心率加速等特征，調(diào)節(jié)機(jī)制為（ ）

A．只有神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．只有體液調(diào)節(jié)

C．既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)

D．免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一對(duì)夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a，不患遺傳病甲的概率是b；患遺傳病乙的概率是c，不患遺傳病乙的概率是d．那么下列表示這對(duì)夫婦生出只患一種病的概率表達(dá)式不正確的是（　�。�
A．ad+bcB．ac+bdC．a+c-2acD．b+d-2bd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　　）
A．糖原、磷脂、蛋白質(zhì)中都含有
B．核糖體、染色體、某些酶中都含有戊糖
C．受體、質(zhì)粒、限制酶都具有特異性識(shí)別作用
D．維生素、生長(zhǎng)素、葉綠素都能調(diào)節(jié)生物體的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．心輸出量相同的兩個(gè)人，下列哪些指標(biāo)不一定相同（　�。�
①心率   ②血管阻力   ③血壓．
A．①B．①②C．①③D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)分析回答下列人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)問(wèn)題：
Ⅰ、肝在人體的穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要的作用．圖甲示意肝細(xì)胞在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的部分功能．

（1）圖甲中物質(zhì)B代表二碳化合物．
（2）圖甲中過(guò)程②代表的生理反應(yīng)是三羧酸循環(huán)；過(guò)程⑥代表的生理反應(yīng)是脫氨基（作用）．
（3）圖甲中由胰高血糖素促進(jìn)的過(guò)程有⑨④、⑥⑦⑧（G→葡萄糖）（用圖中數(shù)字序號(hào)表示）；肝細(xì)胞中合成的甘油三酯絕大部分以極低密度脂蛋白（VLDL） 形式通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送至脂肪組織細(xì)胞中．
（4）單純性高脂血癥者脂蛋白含量的異常表現(xiàn)為極低密度脂蛋白和低密度脂蛋白都偏高；如果人體過(guò)多食入脂類物質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致甘油三酯和膽固醇沉積在動(dòng)脈的內(nèi)壁上，從而引起動(dòng)脈粥樣硬化甚至心血管疾病．
Ⅱ、人體的排尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙表示尿意的形成及排尿的調(diào)控過(guò)程．

（5）當(dāng)膀胱充盈時(shí)，人產(chǎn)生尿意．根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí)，用恰當(dāng)文字和圖乙中的符號(hào)，寫(xiě)出尿意產(chǎn)生過(guò)程：膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大腦皮層→產(chǎn)生尿意．
（6）膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮，此過(guò)程屬于正反饋調(diào)節(jié)．
Ⅲ、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，圖丙示意人體內(nèi)的某種穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制．
（7）圖丙中細(xì)胞C的名稱為B淋巴細(xì)胞．
（8）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流．圖甲所示調(diào)節(jié)機(jī)制中，細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、激素等三類信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)，二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流，如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T 細(xì)胞．
（9）圖丙中的A器官某區(qū)域出現(xiàn)病理?yè)p傷后，表現(xiàn)出排尿量異常增多、飲水劇增．可推測(cè)該器官受損后，引起缺乏抗利尿激素．

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