分析 氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì),故圖甲中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;在分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減小、細(xì)胞膜的膜面積增大,高爾基體的膜面積基本不變(先增大后減。虼藞D乙中d、e、f曲線(xiàn)所代表的結(jié)構(gòu)依次為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體.
圖丙中①核糖體,②內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥是具膜小泡,⑦核膜.
解答 解:(1)根據(jù)試題分析可知,圖甲中的曲線(xiàn)c指代的是高爾基體,圖丙中,出現(xiàn)35S的部位依次是①核糖體,③內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②高爾基體,⑥具膜小泡.
(2)根據(jù)試題分析可知,圖乙中的曲線(xiàn)e,f所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是細(xì)胞膜、高爾基體.
(3)導(dǎo)致圖乙中曲線(xiàn)d下降的原因是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成小泡,小泡脫離內(nèi)質(zhì)網(wǎng),導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減。
(4)用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,則合成的蛋白質(zhì)會(huì)帶上放射性標(biāo)記,故α乳白蛋白、脂肪、抗體和乳糖四種物質(zhì),其中有放射性的物質(zhì)是α乳白蛋白、抗體,沒(méi)有放射性的物質(zhì)是脂肪、乳糖.
故答案為:
(1)高爾基體 ①③②⑥
(2)細(xì)胞膜、高爾基體
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成小泡,小泡脫離內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)脂肪、乳糖
點(diǎn)評(píng) 本題考查分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中各細(xì)胞器的功能,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,也可選黑藻葉肉細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | “細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊制作時(shí)可以不加酚酞 | |
C. | “用高倍顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中,取菠菜稍帶些葉肉的下表皮 | |
D. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | B. | 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | C. | 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) | D. | 第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部錯(cuò)誤 | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究細(xì)胞有絲分裂的周期--假說(shuō)演繹法 | |
B. | 制作DNA分子雙螺旋模型--數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法 | |
C. | 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)--對(duì)照實(shí)驗(yàn)法 | |
D. | 摩爾根證明基因在染色體上--類(lèi)比推理法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此圖一定不是細(xì)菌遺傳信息的表達(dá)過(guò)程 | |
B. | 如果E為23肽,則最多需要20種D | |
C. | 如果相應(yīng)基因中有一對(duì)堿基被替換,則E的序列一定會(huì)發(fā)生改變 | |
D. | ①、②過(guò)程的堿基配對(duì)形式完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸 | B. | 乙烯 | C. | 細(xì)胞分裂素 | D. | IAA |
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