6．如圖是植物在CO2濃度、光照、溫度等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．Ⅰ圖表示光合速率與CO2濃度有關(guān)，CO2的濃度直接影暗反應(yīng)中C3化合物的濃度
B．Ⅱ圖表示光合速率與光照強(qiáng)度有關(guān)，光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)速率
C．由圖Ⅲ可知，光合作用速率與溫度有關(guān)，溫度越高光合作用越強(qiáng)
D．在圖Ⅳ條件下的曲線結(jié)果說(shuō)明，光照強(qiáng)度是影響光合作用速率的主要因素

分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．

解答 解：A、Ⅰ圖表示光合速率與CO2濃度有關(guān)，CO2的濃度直接影暗反應(yīng)中C3化合物的濃度，A正確
B、Ⅱ圖表示光合速率與光照強(qiáng)度有關(guān)，光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)速率，B正確；
C、由圖Ⅲ可知，光合作用速率與溫度有關(guān)，最適溫度時(shí)光合作用最強(qiáng)，當(dāng)?shù)陀谧钸m溫度時(shí)，溫度越高光合作用越強(qiáng)，當(dāng)高于最適溫度時(shí)，溫度越高光合作用越弱，C錯(cuò)誤；
D、影響光合作用的環(huán)境因素主要包括：光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度，在圖Ⅳ條件下二氧化碳充足，溫度不影響光合作用速率，故說(shuō)明光照強(qiáng)度是影響光合作用速率的主要因素，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響光合作用速率環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

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噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，在細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的錯(cuò)誤敘述是 （ ）

A．原料和酶來(lái)自細(xì)菌而模板來(lái)自噬菌體

B．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶由細(xì)菌提供

C．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體，氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌

D．模板和酶來(lái)自噬菌體，核糖體和原料氨基酸來(lái)自細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞得遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．細(xì)胞的增殖、分化、壞死、凋亡在生物體的生命歷程中都具有積極意義

C．細(xì)胞分裂伴隨個(gè)體發(fā)育的整個(gè)過(guò)程，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．細(xì)胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過(guò)程，溶酶體在細(xì)胞凋亡中起重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．醫(yī)生給病人注射藥物，不同的注射方式，藥物到達(dá)靶細(xì)胞的途徑不同．以下途徑正確的是（　�。�
A．肌肉注射：淋巴→血液→組織液→血液→靶細(xì)胞
B．肌肉注射：組織液→血液→組織液→靶細(xì)胞
C．靜脈注射：組織液→淋巴→血液→靶細(xì)胞
D．靜脈注射：淋巴→血液→組織液→靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B．能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C．抗原刺激后，細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變短
D．物質(zhì)⑦和物質(zhì)④都是免疫球蛋白，可特異性清除抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．據(jù)圖分析，下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒可防止二者任意結(jié)合
B．重組質(zhì)粒中包含啟動(dòng)子和終止密碼子
C．質(zhì)粒上有復(fù)制原點(diǎn)
D．標(biāo)記基因的作用是便于目的基因的鑒定和篩選

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在組成植物體的化學(xué)元素中，占鮮重最多的是（　�。�
A．氧元素B．碳元素C．氫元素D．氮元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．動(dòng)物的淋巴細(xì)胞雖然能夠合成特異性抗體，但可惜它不能在體內(nèi)繁殖，所以始終只是一份“自身之物”，沒(méi)有多大作為．另一方面，癌細(xì)胞（如骨髓瘤細(xì)胞）卻剛好相反，它本身雖然不能產(chǎn)生抗體，也沒(méi)有什么用處，可是卻能在體外長(zhǎng)期生長(zhǎng)，無(wú)限增殖．1975年，英國(guó)劍橋大學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的柯勒和米爾斯坦別出心裁，把小鼠的淋巴細(xì)胞和小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合起來(lái)，成為一株雜交瘤細(xì)胞．這個(gè)雜交瘤細(xì)胞由于融合了兩家之長(zhǎng)，因此不但能穩(wěn)定地分泌抗體（這是淋巴細(xì)胞的特點(diǎn)），而且也能在體外穩(wěn)定的繁殖（這是腫瘤細(xì)胞的專(zhuān)長(zhǎng)），于是第一次實(shí)現(xiàn)了在體外大量生產(chǎn)抗體的愿望．如圖所示．
回答以下問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為兩位科學(xué)家欲獲得產(chǎn)生抗體的淋巴細(xì)胞，對(duì)老鼠A的必須處理措施是：注射特定的抗原
（2）雜交瘤細(xì)胞特點(diǎn)既能無(wú)限增值，也能產(chǎn)生特異性抗體，繁殖進(jìn)行的是有絲分裂分裂．
（3）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原（病原體或癌變細(xì)胞）與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生命導(dǎo)彈”，這是利用了抗原與抗體特異性結(jié)合
（5）單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、純度高、容易標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)等優(yōu)點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根的影響．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，有的會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)
B．施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C．與施用10-4mol/L的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少
D．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

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