15.動(dòng)物的淋巴細(xì)胞雖然能夠合成特異性抗體,但可惜它不能在體內(nèi)繁殖,所以始終只是一份“自身之物”,沒(méi)有多大作為.另一方面,癌細(xì)胞(如骨髓瘤細(xì)胞)卻剛好相反,它本身雖然不能產(chǎn)生抗體,也沒(méi)有什么用處,可是卻能在體外長(zhǎng)期生長(zhǎng),無(wú)限增殖.1975年,英國(guó)劍橋大學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的柯勒和米爾斯坦別出心裁,把小鼠的淋巴細(xì)胞和小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合起來(lái),成為一株雜交瘤細(xì)胞.這個(gè)雜交瘤細(xì)胞由于融合了兩家之長(zhǎng),因此不但能穩(wěn)定地分泌抗體(這是淋巴細(xì)胞的特點(diǎn)),而且也能在體外穩(wěn)定的繁殖(這是腫瘤細(xì)胞的專長(zhǎng)),于是第一次實(shí)現(xiàn)了在體外大量生產(chǎn)抗體的愿望.如圖所示.
回答以下問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為兩位科學(xué)家欲獲得產(chǎn)生抗體的淋巴細(xì)胞,對(duì)老鼠A的必須處理措施是:注射特定的抗原
(2)雜交瘤細(xì)胞特點(diǎn)既能無(wú)限增值,也能產(chǎn)生特異性抗體,繁殖進(jìn)行的是有絲分裂分裂.
(3)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞)與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為“生命導(dǎo)彈”,這是利用了抗原與抗體特異性結(jié)合
(5)單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、純度高、容易標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)等優(yōu)點(diǎn).

分析 單克隆抗體的制備過(guò)程是:對(duì)小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
據(jù)圖分析,給小鼠注射抗原從體內(nèi)提取能產(chǎn)生抗體的淋巴細(xì)胞,和骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞,用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,體內(nèi)和體外培養(yǎng)篩選出單克隆抗體.

解答 解:(1)不同的效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生不同的抗體,所以誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前,需將抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)小鼠,目的是獲得產(chǎn)生特定抗體的效應(yīng)B細(xì)胞.
(2)雜交瘤細(xì)胞是由骨髓瘤細(xì)胞核效應(yīng)B細(xì)胞融合而成的,其 既能無(wú)限增值,也能產(chǎn)生特異性抗體,其增值是 有絲分裂進(jìn)行的.
(3)“生命導(dǎo)彈”利用了抗原與抗體特異性結(jié)合的特點(diǎn),將藥物捆綁在抗體上.
(4)單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度高、產(chǎn)量大、容易標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)等優(yōu)點(diǎn).
故答案為:
(1)注射特定的抗原
(2)既能無(wú)限增值,也能產(chǎn)生特異性抗體 有絲分裂
(3)抗原與抗體特異性結(jié)合
(4)靈敏度高、產(chǎn)量大

點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解單克隆抗體制備的相關(guān)過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜的說(shuō)法正確的是

A.生物膜的功能主要是由膜蛋白實(shí)現(xiàn)的

B.構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C.丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的

D.細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是植物在CO2濃度、光照、溫度等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.Ⅰ圖表示光合速率與CO2濃度有關(guān),CO2的濃度直接影暗反應(yīng)中C3化合物的濃度
B.Ⅱ圖表示光合速率與光照強(qiáng)度有關(guān),光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)速率
C.由圖Ⅲ可知,光合作用速率與溫度有關(guān),溫度越高光合作用越強(qiáng)
D.在圖Ⅳ條件下的曲線結(jié)果說(shuō)明,光照強(qiáng)度是影響光合作用速率的主要因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示AaBb的水稻單倍體育種過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.二倍體水稻的純合體基因型為AABB
B.單倍體育種比雜交育種年限短
C.AaBb水稻單倍體育種育出的二倍體水稻,有兩種基因型
D.試管苗高度不育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列不是影響酶活性的因素是(  )
A.水的用量B.表面活性劑C.酸堿度D.溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在葉肉細(xì)胞的有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生ATP最多的階段是( 。
A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2
C.氫和氧結(jié)合成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,在整個(gè)過(guò)程中機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中不包括( 。
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)    ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加         ④抗利尿激素分泌減少.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)對(duì)菊花來(lái)說(shuō),要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝一般是未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝.對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核靠邊期.為確定該花粉是否處于該時(shí)期,最常用的方法是:醋酸洋紅法.
(2)在培養(yǎng)花粉的培養(yǎng)基中要加入一定的植物激素,常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素.
(3)某同學(xué)在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.若在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種細(xì)菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌.為避免其他微生物對(duì)培養(yǎng)基造成的影響,所以在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意C.
①接種室要消毒
②只要戴口罩,操作時(shí)便可說(shuō)話
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡,取出用無(wú)菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無(wú)菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò)胚狀體階段發(fā)育而來(lái),這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)圖中的B過(guò)程都需要18-22℃、每天12小時(shí)光照,因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示限制性內(nèi)切酶切割某DNA分子的過(guò)程,下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.該限制酶能識(shí)別的堿基序列是GAATTC,切點(diǎn)在G和A之間
B.用此酶切割含有目的基因的片段時(shí),必須用相應(yīng)的限制酶切割運(yùn)載體,以產(chǎn)生與目的基因相同的黏性末端
C.要把目的基因與運(yùn)載體“縫合”起來(lái),要用到基因工程的另一個(gè)工具--DNA聚合酶
D.限制酶切割DNA分子時(shí),是破壞了同一條鏈上相鄰脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵而不是兩條鏈上互補(bǔ)配對(duì)的堿基之間的氫鍵

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