A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體普遍存在于動植物細(xì)胞中 |
B、葉綠體普遍存在于植物細(xì)胞中 |
C、線粒體呈短棒狀、圓球狀、啞鈴形 |
D、葉綠體呈扁平橢球形或球形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是簡單反射,由脊髓控制完成 |
B、是復(fù)雜反射,由脊髓控制完成 |
C、是簡單反射,由大腦控制完成 |
D、是復(fù)雜反射.由大腦控制完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體外受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ) |
B、胚胎移植技術(shù)可在畜牧業(yè)生產(chǎn)中加速育種進(jìn)程 |
C、桑葚胚、囊胚是進(jìn)行胚胎分割的最佳時期 |
D、促進(jìn)動物超數(shù)排卵的激素主要是垂體產(chǎn)生的促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同 |
B、個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂,分化和凋亡對于生物體都具有積極意義 |
C、低溫引起的細(xì)胞凍死屬于細(xì)胞凋亡 |
D、細(xì)胞癌變是因為正;蜃兂稍┗ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗過程中酵母菌種群的年齡組成有變化 |
B、種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同 |
C、本實驗中不存在對照 |
D、每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M的孩子是b,N的孩子是c |
B、M的孩子是c,N的孩子是b |
C、M的孩子是d,N的孩子是a |
D、M的孩子是d,N的孩子是b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有細(xì)胞器,但都有細(xì)胞壁 |
B、無成形細(xì)胞核,但有各種細(xì)胞器 |
C、無成形細(xì)胞核和各種膜性細(xì)胞器 |
D、形體微小、結(jié)構(gòu)簡單、繁殖緩慢 |
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