已知下列密碼子及其對(duì)應(yīng)的氨基酸：AUG-甲硫氨酸，起始密碼子；UUG、CUU一亮氨酸； AAC、AAU一天冬氨酸；GAA一谷氨酸；UGU一半胱氨酸；UCA一終止密碼子．以“-AAT-GAAGTTGAATTGATGT-”的互補(bǔ)鏈為模板合成一個(gè)小分子多肽，那么構(gòu)成此多肽的氨基酸的數(shù)目和種類為（　�。�
A、6、4B、4、3
C、4、4D、5、3
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：以“-AAT-GAAGTTGAATTGATGT-”的互補(bǔ)鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的序列為-AAUGAAGUUGAAUUGAUGU-．在根據(jù)起始密碼子和終止密碼子確定翻譯的起點(diǎn)和終點(diǎn)判斷，即可得知合成多肽的氨基酸的數(shù)目及種類．
解答： 解：根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知：“-AAT-GAAGTTGAATTGATGT-”互補(bǔ)鏈的堿基序列為-TTACTTCAACTTAACTACA-，其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的序列為-AAUGAAGUUGAAUUGAUGU-．因?yàn)槠鹗济艽a子為AUG（甲硫氨酸），則翻譯應(yīng)該從第二個(gè)堿基開始，密碼子依次是AUG（甲硫氨酸）、AAG（賴氨酸）、UUG（亮氨酸）、AAU（天冬氨酸）、UGA（終止密碼），所以構(gòu)成此多肽的氨基酸有4個(gè)，共4種．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系．（“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用）．以下描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞
B、激素A、B、C分別是促甲狀腺素釋放激素、促甲狀腺素、甲狀腺素
C、①處效應(yīng)為抑制效應(yīng)
D、正常情況下，當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中，激素C分泌量將上升，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加，體內(nèi)酶的活性上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列可以不在人體細(xì)胞的細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A、CO2的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、血紅蛋白的合成
D、ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于（　　）
A、分裂間期時(shí)，染色體復(fù)制導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍
B、分裂中期時(shí)，細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：2
C、分裂后期時(shí)，同源染色體的分離、非同源染色體自由組合
D、分裂末期時(shí)，細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板，向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、遺傳多樣性能有效的增大種群基因庫(kù)
B、生物多樣性的形成是長(zhǎng)期生物進(jìn)化的結(jié)果
C、外來(lái)物種引入不一定能增加生物的多樣性
D、標(biāo)記重捕法可用于群落中動(dòng)物生物多樣性韻調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體的主要能源物質(zhì)是（　�。�
A、核酸和脂類
B、脂類和糖類
C、核酸和蛋白質(zhì)
D、糖類和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某海島上，每5000人中有500名男子患紅綠色肓．則該海島上的人群（設(shè)男女性比為1：1）中，女性攜帶者的數(shù)量為每5000人中有（　�。�
A、800人B、900人
C、1200人D、1800人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

資料一：“沒有買賣，就沒有殺害！”野生東北虎保護(hù)受到社會(huì)廣泛關(guān)注．在我國(guó)，東北虎的致危因素主要是非法獵殺、棲息地的喪失與破壞、獵物的缺少等．

（1）圖1所示的食物網(wǎng)中共有
 
條食物鏈，東北虎和狐的關(guān)系為
 
．
（2）圖1東北虎位于食物鏈的頂端，其領(lǐng)域里必須要有足夠多的獵物才能維持其生存和繁衍，因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)具有
 
特點(diǎn)．
（3）圖2是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖，其中E1表示東北虎的攝入的能量，那么E2、E4依次表示東北虎的
 
，
 
．
（4）東北地區(qū)保存有大面積森林，改善棲息環(huán)境，以提高
 
，野生東北虎種群恢復(fù)仍有希望．
資料二：池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計(jì)了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖3）．請(qǐng)回答下列問題：
（5）與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性
 
．
（6）人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高，會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化；藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類等死亡，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[
 
]
 
．不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于
 
（填標(biāo)號(hào)）中．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)①～⑦中不具有生物膜的是[
 
]
 
．④結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式是
 
．
（4）細(xì)胞間的識(shí)別與⑥中的[
 
]
 
有關(guān)．

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