如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是
 
,圖一細(xì)胞中與抗體合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填圖中序號(hào)).
(2)與圖二相比,圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是:有
 
而無圖二中的
 
(填圖中序號(hào)).
(3)若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞,則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是
 
(填圖中序號(hào)).
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織
 
(選填“是”或者“否”)適合做還原糖的鑒定材料.原因是其中存在
 
,從而影響顯色反應(yīng)的觀察.
(5)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì).上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有
 
系統(tǒng)的緣故.
(6)圖二細(xì)胞中遺傳物質(zhì)主要存在于
 
中,從而決定了它是整個(gè)細(xì)胞
 
的控制中心.
(7)太陽能通過圖二中結(jié)構(gòu)
 
中進(jìn)行的
 
后,才能進(jìn)入生物界.
(8)若圖二細(xì)胞是西瓜的果肉細(xì)胞,則色素主要存在于
 

(9)圖二中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖一細(xì)胞能分泌抗體,為漿細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次是細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核、線粒體、中心體、高爾基體.
分析圖二:圖二為植物細(xì)胞,其中①~⑨依次是細(xì)胞壁、液泡、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體.
解答: 解:(1)圖一所示為抗體的分泌過程,抗體屬于分泌蛋白,研究分泌蛋白的合成與分泌過程,一般采用同位素標(biāo)記法;分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量,因此與細(xì)胞合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是②③⑤⑦.
(2)圖二是植物細(xì)胞,與圖二相比,圖一細(xì)胞有中心體,無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(3)未成熟的細(xì)胞不含②液泡,根部細(xì)胞不含⑧葉綠體,因此根尖未成熟的細(xì)胞不含②液泡和⑧葉綠體.
(4)圖二細(xì)胞中含有⑧葉綠體,有顏色,會(huì)干擾顯色反應(yīng)的觀察,因此不適合做還原糖鑒定材料.
(5)“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故.
(6)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(7)太陽能通過圖二中結(jié)構(gòu)⑧葉綠體進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(8)若圖二細(xì)胞是西瓜的果肉細(xì)胞,則色素主要存在于②液泡.
(9)圖二中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是⑦核糖體.
故答案為:
(1)同位素標(biāo)記法      ②③⑤⑦
(2)⑥(或中心體)      ①②⑧
(3)②⑧
(4)否    ⑧葉綠體
(5)生物膜
(6)⑤細(xì)胞核       遺傳和代謝
(7)⑧葉綠體 光合作用;
(8)②液泡
(9)⑦核糖體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同.
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(1)從健康人體外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細(xì)胞,從中提取
 
,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因,此過程需要的原料是
 

(2)若選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞,常用的轉(zhuǎn)化方法使用
 
處理,使其成為
 
,一定溫度作用下完成轉(zhuǎn)化.
(3)在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,離心后取菌體,經(jīng)進(jìn)一步處理獲得產(chǎn)物,進(jìn)行產(chǎn)物鑒定時(shí)可采用
 
技術(shù).

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(1)圖甲中②過程,在圖乙的
 
時(shí)間段發(fā)生.
(2)圖乙cd段CO2濃度迅速下降的原因是
 

(3)圖乙b點(diǎn)植物進(jìn)行的代謝活動(dòng)為圖甲的
 
.(填寫圖中數(shù)字)
(4)圖乙24小時(shí)中植物在
 
段積累有機(jī)物.(填寫圖中字母)

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在一個(gè)CO2充足的密閉容器中,用水培法栽培若干株番茄.甲圖為番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程模式圖,乙圖為呼吸速率和光合速率變化的曲線圖,請(qǐng)回答問題.

(1)甲圖中A結(jié)構(gòu)是
 
,C結(jié)構(gòu)是
 

(2)甲圖中可表示二氧化碳的是
 
(填序號(hào)).
(3)在6~8h內(nèi),細(xì)胞中呼吸速率
 
光合速率(填大于、小于、等于).甲圖中物質(zhì)⑦的名稱是
 

(4)10h時(shí)細(xì)胞內(nèi)能夠繼續(xù)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
(填字母).

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